“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

“相信你们未来的发展会证明你们是合格的清华人,你们也一定会成为让母校感到骄傲的清华人!”6月16日下午,校长邱勇来到工字厅前广场与2020届本科毕业生代表座谈,分享感悟收获,展望美好未来。共有10位本科毕业生代表来到现场, 20位本科毕业生代表在线上参加座谈。

时近仲夏,鸟语蝉鸣,生机盎然,校园因为同学们的到来而充满青春的活力。座谈开始前,邱勇与参加座谈的本科毕业生代表合影留念,祝贺大家在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期克服一切困难,圆满完成本科学业,迈向人生崭新的未来。

“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

邱勇讲话

认真听完同学们的发言,邱勇说:“非常高兴看到大家经过几年的努力,有成长、有收获,变得更加成熟。每年的毕业季都是老师们最兴奋的时候,看着一代一代年轻人顺利毕业、有所成长是老师们最大的追求。”邱勇表示,成长包含个体成长和群体成长。置身于优秀的群体中,会使自身的付出和收获得到更高层面的彰显。一所好的大学会给予同学们特殊的成长和收获,也一定会为同学们留下独特的印记。学校为同学们在学习、科研、社团工作、志愿活动、体育活动等方面提供各种各样的平台,相信同学们能感受到清华为大家成长所付出的努力。邱勇希望大家做有行动力的理想主义者:“清华人谈理想不是指个人的理想,而是为了人民、为了社会而奋斗的理想;我们的行动不是指一般的行动,而是有力度、有方向、有执着精神的行动。”

邱勇用“来之不易”和“来日方长”两个关键词概括自己的感受。“今天的相聚来之不易,你们所取得的收获也来之不易。过去的几个月里,疫情带来了很多意想不到的变数,你们比往届毕业生经受了更多的考验,但是大家以优异的表现最终克服了困难,我对大家的努力充满敬意。当然,不止是同学们在努力,也不止是学校和老师们在努力,还有很多人为我们作出了奉献与牺牲,相信经历这样的过程,大家一定会有更多的思考。”邱勇说,“你们的成长来日方长,未来无可限量,一定会呈现出茁壮成长的灿烂状态。人生理想的实现都需要持续长远的奋斗,希望你们做好更充分的准备,迎接未来新的挑战。”

邱勇回顾了同学们入学以来几段共同的经历。“2016年同学们入学的时候,我给每位同学送了《瓦尔登湖》这本书。这本书提醒我们无论在任何时候,要学会让自己的内心安定下来,思考自己真正想追求的事情。尊重生命、尊重自然、尊重普通人的付出,这也是这次疫情教给我们的道理。希望大家在充满不确定性的时代守住初心,在宁静中笃定前行。”邱勇说,2016年,清华发布了历史上首个全球战略。全球战略是学校提升办学视野、提升每一位同学视野的重要举措。全球战略改变了清华大学的发展格局,为同学们的成长提供了更广阔的平台。2019年是学校的学风建设年。“严谨、勤奋、求实、创新”的学风是清华的优良传统,加强学风建设要把求学与治学打通,学风建设不仅是对学生提要求,教师也要尽到教书育人的职责。好的学风要靠行动去体现,代表着严谨的态度,能够塑造我们的品行和人格

邱勇强调,2020年会成为人类社会的分水岭,新冠肺炎疫情的暴发改变了世界的发展方向,未来人类还会面临更多挑战,但相信人类社会仍会向好的方向发展,同学们要为之作出应有的贡献。大学毕业象征着人生成长过程中一个阶段的结束,但是才干的增长、心智的成熟并没有结束,修身与修为是一辈子的事情。疫情让我们感受到生活的无常,在应对外界的变化时,要坚持自己的理想和初心。同学们在疫情期间克服了很多困难,彰显了在困难面前无所畏惧的勇气以及不断追求卓越的创新精神。“希望大家自强不息、坚定信念,把自强、创新、务实的精神落到实处,把个人命运、国家命运和民族命运相结合。相信你们未来的发展会证明你们是合格的清华人,你们也一定会成为让母校感到骄傲的清华人!”邱勇说。

邱勇特别提到,在座的同学中有六位同学参加了国庆70周年专项活动。国家发展的70年历史波澜壮阔。在国家走向建国100年的时候,正是同学们人生最精彩的时候。在座的同学几乎都是“95后”,大家是“后浪”的典型代表,充满朝气、自信,视野开阔。同学们为社会所作出的贡献、所展现的人生价值,将体现清华培养人才的高度。“我代表学校感谢你们,你们的投入和表现彰显了清华的精神;祝福你们,新时代的‘后浪’一定不负韶华!

邱勇最后说:“希望临近毕业的这段时光和毕业典礼能给大家留下难忘的记忆。由于疫情防控的原因,同学们今年不能在现场参加毕业典礼,大家可选择在今后任何一年返校参加一次学位授予仪式。”

“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

座谈现场

回首过往,同学们收获满满,感慨万千;展望未来,还需乘风破浪,勇往直前。参加座谈的本科毕业生中,有的选择在清华继续读研,有的将远赴重洋继续深造,有的将赴海外为推动“一带一路”倡议作出自己的贡献。座谈会上,“经历”“感动”“情怀”“价值”成为同学们提到最多的关键词。大家纷纷感谢清华为自己成长创造的广阔天地,表示未来要努力肩负起清华人的责任与使命,奋力抵达理想的彼岸。

自动化系的张洵荣于2015年大二时应征入伍,他分享了执行任务时的惊险瞬间与深切体会。“今后我们还会经历各种各样的抉择和挑战,仍要保持自己的初心和责任感。”张洵荣说。

人文学院的袁舒分享了自己与“一带一路”倡议的特殊缘分,积极参与“一带一路”国际合作高峰论坛等活动的志愿服务工作。她选择加入学校的“深耕计划”,毕业后将前往肯尼亚工作两年,希望为推动“一带一路”建设贡献青春力量。

新闻学院的黄一洋分享了疫情期间在武汉拍摄毕业作品的故事。作为武汉疫情的见证者和亲历者,黄一洋感慨万千。“还记得今年2月,邱校长与我们在鄂学生代表视频连线时对我说,要在保重身体的同时记录下有历史意义的故事,对我鼓励很大。”黄一洋一直坚持留在武汉拍摄纪录片直到5月底,记录了疫情期间的许多珍贵片段。

生命学院的葛霄飞、工物系的申鹏飞、社科学院的黄思奕、经管学院的何福建、物理系的葛春江、电子系的成大立也先后分享了自己的感悟与收获。

教务处处长曾嵘、学生处处长白本锋、校团委书记张婷等参加座谈。

清华大学关于2020年毕业典礼有关安排的通知

召再战!清华人再次出征,支援北京地坛医院!

清华主办2020世界和平论坛特别视频会议

文 | 吕婷

摄影 | 常志东

封面图 | 何康

编辑 | 吕婷 程曦 赵姝婧

“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

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“相信你们未来的发展会证明你们是合格的清华人,你们也一定会成为让母校感到骄傲的清华人!”6月16日下午,校长邱勇来到工字厅前广场与2020届本科毕业生代表座谈,分享感悟收获,展望美好未来。共有10位本科毕业生代表来到现场, 20位本科毕业生代表在线上参加座谈。

时近仲夏,鸟语蝉鸣,生机盎然,校园因为同学们的到来而充满青春的活力。座谈开始前,邱勇与参加座谈的本科毕业生代表合影留念,祝贺大家在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期克服一切困难,圆满完成本科学业,迈向人生崭新的未来。

“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

邱勇讲话

认真听完同学们的发言,邱勇说:“非常高兴看到大家经过几年的努力,有成长、有收获,变得更加成熟。每年的毕业季都是老师们最兴奋的时候,看着一代一代年轻人顺利毕业、有所成长是老师们最大的追求。”邱勇表示,成长包含个体成长和群体成长。置身于优秀的群体中,会使自身的付出和收获得到更高层面的彰显。一所好的大学会给予同学们特殊的成长和收获,也一定会为同学们留下独特的印记。学校为同学们在学习、科研、社团工作、志愿活动、体育活动等方面提供各种各样的平台,相信同学们能感受到清华为大家成长所付出的努力。邱勇希望大家做有行动力的理想主义者:“清华人谈理想不是指个人的理想,而是为了人民、为了社会而奋斗的理想;我们的行动不是指一般的行动,而是有力度、有方向、有执着精神的行动。”

邱勇用“来之不易”和“来日方长”两个关键词概括自己的感受。“今天的相聚来之不易,你们所取得的收获也来之不易。过去的几个月里,疫情带来了很多意想不到的变数,你们比往届毕业生经受了更多的考验,但是大家以优异的表现最终克服了困难,我对大家的努力充满敬意。当然,不止是同学们在努力,也不止是学校和老师们在努力,还有很多人为我们作出了奉献与牺牲,相信经历这样的过程,大家一定会有更多的思考。”邱勇说,“你们的成长来日方长,未来无可限量,一定会呈现出茁壮成长的灿烂状态。人生理想的实现都需要持续长远的奋斗,希望你们做好更充分的准备,迎接未来新的挑战。”

邱勇回顾了同学们入学以来几段共同的经历。“2016年同学们入学的时候,我给每位同学送了《瓦尔登湖》这本书。这本书提醒我们无论在任何时候,要学会让自己的内心安定下来,思考自己真正想追求的事情。尊重生命、尊重自然、尊重普通人的付出,这也是这次疫情教给我们的道理。希望大家在充满不确定性的时代守住初心,在宁静中笃定前行。”邱勇说,2016年,清华发布了历史上首个全球战略。全球战略是学校提升办学视野、提升每一位同学视野的重要举措。全球战略改变了清华大学的发展格局,为同学们的成长提供了更广阔的平台。2019年是学校的学风建设年。“严谨、勤奋、求实、创新”的学风是清华的优良传统,加强学风建设要把求学与治学打通,学风建设不仅是对学生提要求,教师也要尽到教书育人的职责。好的学风要靠行动去体现,代表着严谨的态度,能够塑造我们的品行和人格

邱勇强调,2020年会成为人类社会的分水岭,新冠肺炎疫情的暴发改变了世界的发展方向,未来人类还会面临更多挑战,但相信人类社会仍会向好的方向发展,同学们要为之作出应有的贡献。大学毕业象征着人生成长过程中一个阶段的结束,但是才干的增长、心智的成熟并没有结束,修身与修为是一辈子的事情。疫情让我们感受到生活的无常,在应对外界的变化时,要坚持自己的理想和初心。同学们在疫情期间克服了很多困难,彰显了在困难面前无所畏惧的勇气以及不断追求卓越的创新精神。“希望大家自强不息、坚定信念,把自强、创新、务实的精神落到实处,把个人命运、国家命运和民族命运相结合。相信你们未来的发展会证明你们是合格的清华人,你们也一定会成为让母校感到骄傲的清华人!”邱勇说。

邱勇特别提到,在座的同学中有六位同学参加了国庆70周年专项活动。国家发展的70年历史波澜壮阔。在国家走向建国100年的时候,正是同学们人生最精彩的时候。在座的同学几乎都是“95后”,大家是“后浪”的典型代表,充满朝气、自信,视野开阔。同学们为社会所作出的贡献、所展现的人生价值,将体现清华培养人才的高度。“我代表学校感谢你们,你们的投入和表现彰显了清华的精神;祝福你们,新时代的‘后浪’一定不负韶华!

邱勇最后说:“希望临近毕业的这段时光和毕业典礼能给大家留下难忘的记忆。由于疫情防控的原因,同学们今年不能在现场参加毕业典礼,大家可选择在今后任何一年返校参加一次学位授予仪式。”

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座谈现场

回首过往,同学们收获满满,感慨万千;展望未来,还需乘风破浪,勇往直前。参加座谈的本科毕业生中,有的选择在清华继续读研,有的将远赴重洋继续深造,有的将赴海外为推动“一带一路”倡议作出自己的贡献。座谈会上,“经历”“感动”“情怀”“价值”成为同学们提到最多的关键词。大家纷纷感谢清华为自己成长创造的广阔天地,表示未来要努力肩负起清华人的责任与使命,奋力抵达理想的彼岸。

自动化系的张洵荣于2015年大二时应征入伍,他分享了执行任务时的惊险瞬间与深切体会。“今后我们还会经历各种各样的抉择和挑战,仍要保持自己的初心和责任感。”张洵荣说。

人文学院的袁舒分享了自己与“一带一路”倡议的特殊缘分,积极参与“一带一路”国际合作高峰论坛等活动的志愿服务工作。她选择加入学校的“深耕计划”,毕业后将前往肯尼亚工作两年,希望为推动“一带一路”建设贡献青春力量。

新闻学院的黄一洋分享了疫情期间在武汉拍摄毕业作品的故事。作为武汉疫情的见证者和亲历者,黄一洋感慨万千。“还记得今年2月,邱校长与我们在鄂学生代表视频连线时对我说,要在保重身体的同时记录下有历史意义的故事,对我鼓励很大。”黄一洋一直坚持留在武汉拍摄纪录片直到5月底,记录了疫情期间的许多珍贵片段。

生命学院的葛霄飞、工物系的申鹏飞、社科学院的黄思奕、经管学院的何福建、物理系的葛春江、电子系的成大立也先后分享了自己的感悟与收获。

教务处处长曾嵘、学生处处长白本锋、校团委书记张婷等参加座谈。

往期回顾

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文 | 吕婷

摄影 | 常志东

封面图 | 何康

编辑 | 吕婷 程曦 赵姝婧

“相聚来之不易,成长来日方长,未来无可限量!” | 校长邱勇与2020届本科毕业生代表座谈

校长:想干就干,不想干就回家,然后他回家了,校长急眼了

校长:想干就干,不想干就回家,于是他回家了,校长急眼

我有一个同学,在山东某县城当老师,据他说,其校长有一句口头禅:想干就干,不想干就回家!一开始校长说这句话的时候,老师们很不舒服,后来老师们甚至在办公室里互相调侃着说这句话。

校长:想干就干,不想干就回家,然后他回家了,校长急眼了

想干就干,不想干就回家,这位校长每次开会必说的经典语录。校长一开始说这句话,可能是因为有的老师的做法没达到他的要求,或者他看不惯,心里有意见,说出这句算是很严厉的批评的一句话。

校长是否有权让老师回家呢?应该是没有的,教师的编制都是在人事局,校长没有人事任免权,不可能让老师回家。那校长说这句话有什么用呢?只是出出自己的一口恶气?我觉得,校长说这种做不到的话,不但起不到震慑老师的作用,反而还会降低自己的威信。

校长:想干就干,不想干就回家,然后他回家了,校长急眼了

我曾遇到这样一件事,有一位老教师跟校长起了矛盾,校长脾气上来了,指着老教师的鼻子让他滚。这位老师也利索,当即收拾东西回家了,连着两个星期没去学校上班,这时候校长急了,但是拉不下脸来去叫,只好找中间人帮忙说和。这位老师硬气,就不去。最后还是校长亲自登门道歉,这位老师才回到学校上班。

校长:想干就干,不想干就回家,然后他回家了,校长急眼了

说这件事,我是想说校长们不要逞一时口快,否则留下烂摊子还得自己收拾。这种话对于学校管理没有用,反而会破坏校长和教师的关系,让老师觉得校长高高在上,架子可真大。

校长:想干就干,不想干就回家,然后他回家了,校长急眼了

其实,校长虽然职责是管理学校,但具体做法还是要服务老师,赢得老师的尊重,不要硬压,毕竟你算然是个官,但前提是老师当你是个官。

你觉得什么样的校长是好校长?或者你遇到过什么样的校长?欢迎留言讨论!

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

“为了自信、从容、有尊严的未来。”想必只要接触过梦想课堂的老师都应该记得这句话。这十二个铿锵有力的大字,走遍了祖国的河山,在三千多间梦想教室之中影响了无数的孩子。

而就在祖国边陲的一座小县城中,有一位校长把这十二个铿锵有力的大字放在了自己的微信头像里。有人不解,有人疑惑,甚至有的人会说这是在装腔作势。他都是一笑而过,用自己的实际行动做出了最好的证明。

这位校长就是云南省楚雄彝族自治州武定县香水小学的王荣俊校长。2016年王荣俊校长因为教体局交流轮岗的要求从“近城小学”来到了“香水小学”。百年老校的名校长,居然被下放到了一所城郊的镇属小学,这一次调动可以说是惊得很多人大吃一惊。得知这一消息,无数的好友纷纷致电与王荣俊校长交流,让他别太难过。王校长则淡淡笑道:“做教育,在哪里都是做,现在也很好啊,我可以把我的教育理念带给更多的孩子,这不是一件好事吗?”

王荣俊校长的突然到来,也给香水小学的老师和家长们打下了一针兴奋剂。大家都为王荣俊校长的到来而欢欣鼓舞。

正如开头所提到的“真正的好校长是敢于逐梦的校长”。而王荣俊校长正是一位敢于逐梦的校长。

香水小学是一所非常特殊的学校,学校位于县城郊区,是一所县城所在地的镇属学校,下辖十四所完小、公办中心幼儿园一所、公办附属幼儿园十三所、民办幼儿园十三所、义务教育阶段学生3178人。这些学生包括了县城周边狮山镇户籍的学生、也包括了来自天南海北的诸多进城务工人员的子女,生源之复杂让人望而生畏。

王荣俊校长毅然决然的挑起了这副重担。在香水小学的第一次教师大会上,王荣俊校长拍着胸脯定下了学校的三年五年发展目标。“三年内让我们老师的孩子不再选择其他的学校而是愿意把孩子留在香水小学。”“五年内把我们香水小学打造成全州一流的小学。”此话一出,老师之间一片哗然,大家都觉得这个目标是不是定得有点高了?

王荣俊校长不仅是一个敢想敢干的校长、也是一个敢于付诸实践的校长。他深知学校教育的真谛,知道学生真正需要什么。接下来的时间里,王荣俊校长大力推进香水小学的教研教改,从培养学生德智体美劳全面发展上下功夫,大量引进特殊人才,重点发展综合学科的建设和强化。在开足课程上足课时的基础上挖掘特色课程,开设了书法课、舞蹈课、机器人课、国际象棋课、游泳课。王荣俊校长曾说:“孩子为什么在学校里留不住,因为在学校里不好玩,我们就是要用这些好玩的课把孩子留下来。让孩子喜欢这些课程、喜欢学校、喜欢学习。”他还说“小学生嘛,能考个八十分不错了,考九十分那已经相当优秀了。我们要看重的不单单是分数。更多的是要让孩子去体验,体验成功、体验过程。要让孩子去参加各种有意义的活动,在活动中去感受成功带来的喜悦,在活动中去学会如何与别人交流、合作。”

为此香水小学的十大主题节日也应运而生。“读书节”、“合唱节”、“体育节”、“书画节”、“科技节”、“游戏节”、“艺术节”、“美食节”、“英语节”、“班主任节”这一个又一个的主题节日让孩子们时刻都沉浸在欢歌笑语中。

2017年王荣俊校长第一次接触到了梦想课程,梦想课程的培养全人的教学目标与王荣俊校长的办学理念不谋而合,梦想课程推行的三大教育理念“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要。”正说到了王荣俊的心坎里。一回到学校王荣俊校长就去多放打听,要怎样才能让梦想课堂在香水小学安家落户,经过王荣俊校长的不懈努力,于2018年楚雄州第一家梦想教室在武定县香水小学建成。梦想教室建成之后,王荣俊校长便带着老师们到处拜师学艺,把优秀的年轻教师派出去,把外面优秀的梦想教师请进来,通过各种方法让老师们快速的成长起来,再把这些优秀的课堂带给了孩子们。

经过了两年多的发展,我校梦想课堂也初显成效,依托梦想课堂的开展也使得我校的五育并举的教育理念得到了提升。学校里也做到了“生龙活虎、笔墨飘香、书声琅琅、歌声嘹亮。”

王荣俊校长的大胆改革,让香水小学旧貌换新颜,三年的发展目标已然在不知不觉间达成。凭借着先进的教育理念,扎实开展的素质教育使得我校的办学竞争力也在稳步提高。

一个好老师可以引领一个好班级,而一个好校长则能引领出一批又一批的好老师。真正的好校长则是一个拥有梦想的校长,一个敢于逐梦的校长。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

永仁县教体局各领导陪同永仁县刘副县长到我校考察学习。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

王副县长,阮副局长,王荣俊校长一同出席了活动。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

王荣俊校长就我校的梦想课程的开展做介绍。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

王荣俊校长专注的观摩我校李永梅老师带来的梦想课。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

在李永梅老师的指导下,学生们正在挑战不可能“穿过一张A4纸。”

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

创新课堂,机器人课堂的引进。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

国际象棋课程为我校备战各类大赛打下了坚实的基础。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

书法课程的开设让学校变得笔墨飘香。

「楚雄武定」真正的好校长是敢于逐梦的校长

校园内真正的做到了“生龙活虎”。

图文:周继荣

来源:武定人文地理

原标题:真正的好校长是敢于逐梦的校长

编辑:都市时报一点关注 吴薇

审核:祝小涵

患癌21年不舍三尺讲台,平乡“最美”校长王赞岭离世

新闻提示:庚子年6月3日,邢台平乡县第二中学的教职工迎来了又一批学生开学,却再也等不来他们敬爱的王赞岭校长了,校园里、餐厅内、宿舍间,再不见他忙碌的身影。

组建于2013年的平乡县第二中学,是一所农村寄宿制初级中学。在许多人“唱衰”农村教育的形势下,这几年在平乡县的口碑很好,在周边教育圈的影响越来越大。

这一切,都源于平乡县二中的校长——王赞岭,他以勇于担当、无私奉献的精神投入到办学中。当人们问起王赞岭,你已到了临近退休年龄还这么拼命地干,图个啥?王赞岭平淡地说:“我忙忙碌碌地度过一年又一年,但我很欣慰。特别是近几年,我的学生都考好了,我的心里比什么都高兴。”

患癌21年不舍三尺讲台,平乡“最美”校长王赞岭离世

初衷:办一所家门口的好学校

上世纪九十年代,王赞岭的一位乡亲花去上万元,把孩子送到邻县的一所中学,但孩子上了一段因不适应学校环境跑了回来。这位乡亲想托他给本县学校说说继续上学。当时各学校已招生完毕开始上课,王赞岭费了好大的力气,才让孩子进了校。几经折腾,既耽误了孩子的学习,已交的学费也打了水漂,使原本就不富裕的家庭雪上加霜。这位乡亲含着泪水对王赞岭说:你是大学生又是教师,你不能给咱乡亲们办一所家门口的好学校么?在王赞岭的印象中,这样的例子何止一个。

1999年,厄运降到了他身上,他被确诊为患小细胞肺癌。同年10月,他做了手术,摘除了右肺,并定期做化疗、放疗。2005年,身体康复的他,主动请缨去平乡益华中学工作。当时学校领导担心他的身体,但他“打包票”说自己没问题。在那里,通过课题开展,他把教师凝聚在一张网下,形成课堂教学改革的合力。不负众望,从2005年课堂教学改革成果初显,到2010年,平乡县益华中学教学成绩一年一个台阶,成为当地老百姓心中的好学校。人们担心把王赞岭累坏了,可他说:我的身体不是很棒吗?从此他落了个“传奇式校长”的美名。

2014年,王赞岭又一次请缨,到刚刚重组的平乡县第二中学担任校长。一所新学校,一切都需要从一点一滴做起。如何把这些来自不同学校的教师、学生凝聚在一起,形成一股向上生长的力量,重新担任校长的王赞岭,不停地追问与反思。

患癌21年不舍三尺讲台,平乡“最美”校长王赞岭离世

操刀:十年再磨剑

学校的工作千头万绪,他首先从安全问题抓起。

他带领教师,排查宿舍安全、学生就餐秩序,并制定相关制度。学校的一切制度首先从校长做起、从教师做起。白天坚持和教师们听课、评课,晚上照常和值班教师一起查宿舍。他拿着手电筒,从一楼到六楼,而且一直走在最前面,还会和你一起蹲在学生宿舍门外,等着孩子们都睡下再悄然离开。

安全有了保障,接下来就是行为规范。学校制定了地不留痰迹、桌面不留墨迹、墙面不留印迹、室内不留污迹的环境管理“四不留”,行为规范“十不准”“教师禁语”“教师公约”等规章制度。这些制度,校长、教师以身作则带头遵守,并从学生一举一动的细节抓起,全校师生样样做的有模有样。拥有2679名学生的寄宿学校,却没有宿管和保洁员。这也许是王赞岭的又一个创举。

王赞岭认为,学校教育不要给学生背不动的书包,要给学生带得走的东西。要引导学生把小事做的一丝不苟,把细节做的精益求精,让学生在这里养成伴随一生的好习惯。

患癌21年不舍三尺讲台,平乡“最美”校长王赞岭离世

学校真正发展要靠教学质量的提高,归根到底要有一个高素质的教学师资团队。

2015年秋,王赞岭在一次培训中接触到了北师大教授张东娇,交流中与他们的教育理念产生共鸣。他邀请该校教授来二中考察,最终确定了以文化引领学校发展的思路。借助京津冀一体化战略,他数次去清华、北大、良乡五中,铺开了去北京的“取经之路”。

“先把当前该做的做好,比如授课:多听优秀教师的课,对比自己和他人的区别,吸取他人的优点,形成自己的特色,另外学校会不断为你们提供外出培训和学习的机会。”这是王赞岭校长转课堂时老师们经常听到的声音。

王赞岭带着老师学习归来抓实践更是一丝不苟,亲自查看学生听课样态、老师上课状态。王赞岭通过观察,觉得农村的孩子更有必要走出去开阔眼界和心胸!他鼓励老师带着学生去“游学”,天安门、长城、博物馆、高铁站、飞机场……

患癌21年不舍三尺讲台,平乡“最美”校长王赞岭离世

内核:与学生最亲

王赞岭与学生最亲,与学生交朋友谈心是他一个习惯,临毕业班还要听取一个个学生的意见、建议。他不是对自己的管理缺少自信,他也不是不相信自己的教师,而是他更加迫切想知道学生想要的校园环境和教育方式是什么。

平时,王赞岭不仅管理学校事务,而且在百忙之中还不忘关注与关心着每一位学生的学习和生活状况。用他的话说:“让每一个孩子都成为二中学生样态。”

王校长有次在巡课过程中发现一个学生没有认真听课,他在旁边默默地观察这位学生直到下课,下课后王校长把这位学生叫到办公室,王校长面带微笑问他:“上课老师讲的听懂了吗?”这位学生只是无奈地摇摇头说:“没有。”“为什么没有听懂呢?”王校长接着问道。“听不懂,也听不会,所以就不想听课。”该学生说道。然后王校长说:“先慢慢来,你最喜欢上什么课?”他说“语文”。王校长鼓励他说:“好,那你就在语文课上多积极发言,并且要帮助其他语文成绩不好的学生。”最后王校长还询问了这位学生生活及家庭情况。

听了王校长和他的交流后,这位学生找到了自信。一个学期过后,他的成绩得到了很大的提升。

患癌21年不舍三尺讲台,平乡“最美”校长王赞岭离世

遗憾:再给两年时间

三十多年对乡村教育的坚守,王赞岭无悔无怨。

他总是感叹时间不够用,在学校每天工作都在10多个小时,可他和一个普通教师拿一样的工资。学校办公室就是他的家,热水壶、电饭锅、方便面一样都不能少。

采访中,学校老师提到一个细节:会议室在五楼,王校长肺叶切除手术后,每次去会议室都很困难。每爬一层楼都能看见他站在那大喘气。

2020年3月王赞岭感觉身体不适,但是仍然坚持在疫情防控的一线,他说学生不开学,我们就利用这段时间研究完善学校的一些规章制度。

3月25日,王赞岭主持召集了第二中学、第四中学、油召中学、第七中学四个学校的中层在一起进行了两天的讨论,制定出了二中集团发展规划。会议期间,他疼痛难忍时候,提出让同事给他掐掐背,然后继续讨论。

5月份王赞岭病重期间,在病床上心里牵挂的依然是学校工作安排,强撑着对学校的管理细节进行部署和安排。他说:“只有说起学校的事儿,我才能忘记了身体的疼痛!”

当生命的最后一刻,他这个从不服输的校长,握着教育局长的手,说:“再有两年时间,我就没有遗憾了!”

6月3日,这个平乡县教育战线上的“拼命三郎”走了,匆匆走完了54岁短暂人生。生命尽头,他拒绝同事探望,他还与包联的学生视频通话,他还乞求大夫加最大药量,让他回到校园岗位……

6月10日,邢台市人大常委会副主任、县委书记杨宪春在中共平乡县委教育工委、平乡县教育局《关于追授王赞岭同志为“平乡县优秀共产党员”“平乡县教育功勋人物”荣誉称号,在全县党员干部中开展向王赞岭同志学习活动的请示》上作出专门批示。

王赞岭走了,王赞岭的精神和执念却植根在平乡县二中集团和平乡县教育战线的每一个教职工的心中。

一位老师写下这样的诗句:今年校园的月季花开得格外绚烂,学子归来,书声朗朗,校园重新焕发生机,老师们依然耕耘在您热爱的那片沃土,一切都是您期望的样子,请您放心。

(燕都融媒体记者 张会武 通讯员 杨午 学存 文/图)

师德培育:校长要担当唤起“认同”之责

作为教师精神价值的引领者、群众“创造”的首席、利益“博弈”的平衡者,校长当下更应该唤醒教师主体成长需要,通过内生驱动实现由视界到境界的提升。

唤醒文化认同,真正让行为“志于道”

校长与教师之间最好的关系,是简单的人际关系、简约的工作关系。校长的文化引领,应该是引导教师逐步适应和遵循学校长期约定俗成或共同遵循的做事方式。

我们重在建立学校的核心价值。工作中,我曾经将“水善利万物而不争”的“德性”凝练成水对世间万物无私的“成全”,将“成全人”作为学校的核心价值,让学校的一切管理、教学行为都归根到“成人之美”。当个体间、个体与团队间利益冲突时,大家都尽力主动叩问自己的内心:“我做到了成人之美了吗?”矛盾主体自然而然就会产生同理心,尽量设身处地为他人着想。这种行为也影响到学生、教师的家庭成员,让师生、生生及家庭成员之间的关系因“成全”而更加亲密。

我们重视确立行动准则。学校将做事的主张概括为“心无边际,超越局限”,主张做事时可以大胆设想、大胆创新,极大地鼓舞了教职员工的工作热情,各种项目课程、创意活动、学科建设、校园环创等别具一格而又切合实际,生机勃勃。

唤醒职业认同,真正将行为“据于德”

教师之德,唯有其认同此职业且作为事业,才能真正将职业成长视为自主需要,否则就很难提升为德之格并真诚践行。

我们先是引导教师确立身份自信。实践证明,唯有真正认同自己的角色,才有为丰盈自己而严格要求自己的动力。作为“精神价值引领者”的校长要通过愿景引领、文化聚合、课程改革、生涯规划、优化学校内外发展环境等,增强教师的归宿感;用学校的高品位发展、教师从中获得的真实幸福感,去激发教师的职业自信。

同时,我们引导践行团队价值。团队是以共同目标而凝聚成的共同体。例如,某公司以“共好发展”为目标,要求员工要有松鼠的高瞻远瞩,为未来生存做充分的准备;要有海狸的默契行动,为团队生存自发行动;要有野雁的不让一个团队成员掉队,同伴间能够互相支持、真正关怀的雁阵精神。由此,培育了可持续的“共好”团队。在学校团队管理中,作为“利益博弈的平衡者”的校长,需要运用管理智慧,可借鉴以上团队经验,处理好个体与团队的关系。比如说,在学校发展过程中,究竟是要“雄鹰”(卓越教师)还是要“雁群”(共好团队)?是成全个体还是共同体?我们的看法是:学校的不同发展时期需要不同的团队。在发展初期,需要“以一当十”的卓越教师,成为学校学科建设、青蓝工程(同伴互助)、家长安心等方面的“定海神针”,引领学校向好发展。而学校的教学质量是以教师的平均教学水平决定的,当学校进入稳定发展阶段后,作为教育变革中最大变量的“雁群”团队应该成为学校发展的最大引擎,促进学校深度变革、品质发展。

唤醒专业认同,真正将行为“依于仁”

专业是教师成长成功的基石,较强的专业能力与素养能够唤醒个体的自信心与成就感。校长对师德的引领在于唤醒教师的专业自信,用专业发展的效能感、成功感与内心的丰盈成就其德行。除了理性考核、激励绩效外,学校还应将个人的目标与团队宏大的使命结合起来,为员工取得大大小小的成果进行庆祝。运用番茄工作法,对每天的工作进行时间管理;运用工作日志的方式固化流程与产出,让工作成果可视化。

在专业引领方面,作为“群众创造的首席”的校长,一是通过专业成长愿景规划,激发教师专业发展的原生动力和内驱力;二是通过教师工作坊,用项目方式培育教师课程开发能力;三是通过“青蓝工程”,实现师徒(同伴)互助提升;四是实施“三阶段”“三提升”的教师专业发展培训。三阶段是指:从明确“应该教什么”,到实现教师共性发展;从课堂诊断、把脉问诊,明确“应该怎么教”,到实现教师个性发展;从导师(专家)培养催生名师、追求“智慧教学”,到实现教师领军发展。而三提升则是指向实现“师德与素养”“知识与能力”“实践与体验”的提升,提升教师专业自信和学科理解力,实现教师专业发展和部分教师领军发展。

如今的校长需要做到“双剑合璧”——将培育教师德行寓于唤醒他们的文化自信、职业自信和专业自信的过程之中,并顺应时代,让教师们做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,最终实现立己达人的目标。

(作者系福建省福州市网龙星纪园学校校长)

《中国教育报》2020年06月17日第6版

作者:尹从昭

河南李路静办文心高中,专收“差生”,被称为“最无能”校长

在大家的意识中,高中就是为了升学,高中的好坏都是用高考成绩来评价的。很多重点高中为了生源是想尽办法挖周边地区的好学生,目的就是为了成绩,提高学校的名气。可是在河南却有一所与众不同的高中,这所高中专门招收“差生”,而且不收取学杂费。

这就给人一个很大的疑问,这位校长办这所高中的目的为何?

说起这位校长在河南中可能无人不知无人不晓,她就是被称为最无能的校长——李路静。我们先说一下办这所高中的初衷。

2003年一个偶然的机会,李路静接触到了“五年制”的学生。这些孩子因为分数的原因,无法继续进行高中的教育,继续深造大学等,甚至有些学生的成绩连普通的职中的门槛都迈不进去。他们只能早早地进入社会徘徊,有的因为学识不够无法得到很好的生存能力,有的整日无所事事,没有人教导而误入歧途,危害社会。但是他们聪明、热情、善良、正直却感动着她

这些都不是李路静希望看到的,她想要为每一位辍学的孩子提供一个温暖的避风港,再次受教育的机会。

河南李路静办文心高中,专收“差生”,被称为“最无能”校长

几年下来,她和这样一群孩子建立了很深的感情,同时知道社会上还有很多很多这样的比较叛逆的孩子,为了给让这些孩子创建一个适合他们的学习环境,让这些孩子们好好学习生活,不会在社会上惹事,2008年在一些家长的帮助和支持下李路静来到了滑县,租到了一所便宜的学校,有了一个校园,也就有了文心高中。

十多年间,李老师呕心沥血让近两百个不喜欢学习的孩子读完初中和高中,绝大多数考上大学,还有的进了部队,当了警察,成为公务员,有的出国深造,开启了崭新的人生道路。

李老师关注这些问题学生的学业,为他们提供适合这些学生的教育方式。同时她更关注孩子们的特长,培养学生往艺体生方向发展。

2010年,李老师为了培养孩子们劳动和勤奋的精神,特地在外省引进了1万株梨树苗,准备开辟种植一片100亩的梨园。当学生们面临一片荒地时,有的学生打起来退堂鼓,可是李老师一边鼓励一边亲身示范,带起了学生们的劳动积极性。就这样,40多个孩子和20多位老师从入冬前开始忙一直到开春,他们用铁锹、锄头,在课余时间完成了这项重任,前后历时4个月。

河南李路静办文心高中,专收“差生”,被称为“最无能”校长

“桃李不言,下自成蹊。”第一届参与种植的学生虽没能看到梨树开花,但大家仍然对这些树苗都悉心呵护,经常浇水培土,从未放弃。就像李路静对待她的学生一样。2013年,梨树终于开花了,但产量并不大,同学们吃着自家种的梨子,甜得笑开了花。

十多年过去了,文心高中从未收取过学费。李老师为了培养这些孩子,已经欠下了两百多万的债务,其中就有各代课老师的工资。时至今日李老师自己的孩子读大学,费用也要四处借钱筹措。但是李老师凭着自己的信念和理想,一直在坚持着。

俗话说有付出就有回报,已经毕业的部分孩子不忍心扔下自己的老师孤苦办学,放弃大城市的发展机会,有的甚至从国外回来,相约一起回学校帮助老师。孩子们通过自己掌握的互联网知识,创办自媒体销售这些梨,帮老师还债,继续老师的公益教育事业。如今已经取得一定成效。在这个过程中,孩子们得到了很多的爱、勇气、信心和力量,得到了很好的成长。

河南李路静办文心高中,专收“差生”,被称为“最无能”校长

李路静为那些辍学的孩子提供再次受教育的机会,让他们不至于因为缺乏管教而放任自我,更是给孩子了一次重新选择人生的机会。

李路静不求出名不求回报,一心为了这些被其他高中抛弃的孩子默默奉献十多年,被人们称为最无能的校长。但是正是因为这个无能校长在这十多年的内,挽救了一个又一个的孩子,她的故事让无数人感动。

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

上周报道总校长今秋即将坐镇“天行创世纪”的消息,犹如一颗重磅炸弹引爆了南昌教育界,天行创世纪学校再次成为了社会各界关注的焦点

The news of contemporary education master will be in charge of "Teensen Genesis" in September this autumn, just like a bombshell detonated the education industry in Nanchang. Teensen Genesis School has once again become the focus of attention from all walks of life.

作为一所高品质的学校,天行创世纪学校高起点规划,高标准建设,高质量发展。在硬件建设上,投入巨资打造“魅力五园”,即平安校园、生态校园、人文校园、智慧校园、书香校园;在师资上,面向海内外高薪引进优秀管理团队和教师团队;在办学目标上,办“学生怀之、教师安之、社会信之”的幸福教育,致力于成为江西一流、全国知名的国际化名校;在培养目标上,培养具有A(ambitious雄心壮志)、B(bold勇敢无畏)、C(caring乐于助人)、D(devoted奉献精神)、E(erudite博学多识),“ABCDE”这五种素养的学生。天行创世纪学校将于今年秋季正式开学

As a high-quality school, Teensen Genesis School has a high starting point plan, high standard construction, and high quality development. In terms of hardware construction, it has invested heavily in creating "five charming gardens", that is, safe campus, ecological campus, humanistic campus, smart campus, and literary campus. And in terms of teaching staff, Teensen introduces excellent management team and teacher team for high salary at home and abroad; in the goal of running a school, Teensen aims to run a pleasant education of "students' care, teachers' peace, and social trust", committed to becoming a first-class, well-known internationalized school in Jiangxi province and even in China;Teensen has been committed to cultivate students with five qualities, ABCDE. (A for ambitious, B for bold, C for caring, D for devoted, and E for erudite). This fall, Teensen Genesis School will be officially opened.

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

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高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

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资深校长领航 新学校有“老”团队

一位好校长,引领一所好学校!一个好校长团队,成就一所好学校!天行创世纪虽是南昌教育界的一颗新星,却即将有一支强大的校长团队加盟。他们专业精湛、情怀温暖、见识深远、理念卓越、成绩骄傲、人气冲天。

A good principal leads a good school! A team of good principals makes a good school! Although Teensen Genesis is a new star in the education field of Nanchang, a strong team of principals is about to join. They are professional, warm-hearted, far-sighted, excellent in concept and they have won many achievements and high popularity.

今天,小编将带你走近“校长天团“,揭开校长们的“神秘面纱“。

Today, the editor will take you close into the "Principals' Mission" to unveil the "mystery" of the principals.

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

40年的教育教学和学校领导生涯:中共党员,中学高级职称,历任南昌十九中、南昌三中副校长、南昌三中罗家校区校长、青山湖区义坊学校大学区学区长,青山湖区义坊三中教育集团总校长。在40年的教育教学和学校领导生涯中,他以其特有的聪颖睿智、辛勤执着和敢为天下先的精神,在全市教育界闪烁着璀璨的光芒,曾荣获“南昌市优秀教育工作者”、“南昌市优秀共产党员”、“南昌市关心下一代优秀工作者”、青山湖区“我身边的好校长”、青山湖区“十大深度教育人”、“兴家风 淳民风 正社风”2017年度先进个人等荣誉。

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

三十余年精耕教育成就江西省“十佳”学校校长:中共党员,中学语文高级职称,江西省首批骨干教师,从事教育教学工作三十余年,被评为江西省“十佳”学校校长、江西省教育工作先进个人、优秀班主任,抚州市优秀教师、优秀班主任,在国家和省级教育刊物发表学术论文10余篇,多次支持并参与国家级、省级教育科研课题研究。

受聘江西省人民政府教育督学专家、抚州市人民政府教育督学、江西省教育科学研究所兼职研究员、江西省教育厅国际教育研修学院副院长、教育部中国教育信息化“互联网+高考”栏目组专家、全国高考志愿填报指导专家、南昌京师实验学校校长。曾担任南城县教育局副局长、党委书记、南城一中(省优秀重点中学)校长。

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

身正立己,言传立人:中共党员,中学语文高级教师、江西省首批高中语文骨干教师、江西省教师资格考试面试考官、南昌市网上家长学校首批指导教师。曾获南昌市“教师诚信之星”、南昌市“优秀共产党员”。历任省重点中学年级组长、中层干部十余年,班主任工作13年,多次获“优秀班主任”、“十佳师表形象”、“十佳青年教师”、“优秀共产党员”等称号。主持和参与完成多个省市级课题,在国家和省级教育刊物发表论文十余篇。曾获全国中小学生信息技术创新与实践活动“优秀指导教师”,全国中小学新课堂创新作文大赛“优秀指导奖”等。

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

南昌市中考状元导师:中共党员。历任年级组长,语文备课组长。南昌市某知名民办中学办公室副主任、科教主任。南昌市某学校初中部校长。初三把关教师,任教的19年中,成功地带出10届毕业班,2017年带出南昌市中考总分第一名、总分第二名;南昌市语文教研中心组成员。分别于2003、2004、2011、2014、2017、2018年担任南昌市中考语文阅卷作文组、现代文阅读组组长。有多部语文教学著作,撰写和发表了大量教学心得、笔记。

高能配置 天行创世纪学校校长天团首次曝光

耕耘教坛29年 带出多位清北学生:中共党员,1991年至今耕耘教坛29年。获得过全国优质课比赛一等奖;是省首批骨干教师、南昌市高中语文学科带头人、南昌市第二批洪城名师;多次荣获南昌市优秀共产党员、南昌市优秀教师、南昌市优秀班主任、南昌市德育工作先进个人等荣誉称号。所教的学生中有多人考取北大、清华等全国名校,有一大批进入双一流大学深造。

配置豪华的校长天团,他们有着开阔思路、全面的视角、卓越的能力,创造了一个又一个教育新高地。纵观各位校长的教育履历,他们始终保持着对生命的热情、对教育的热爱、对情怀的坚守、对未来的期待。“好校长凝聚的好团队才代表一所好学校。”除了高能校长天团外,我们还将拥有一大批好老师。2020年秋季,各位精英校长及好老师加盟天行创世纪学校,与天行创世纪携手,开启南昌民办优质教育新篇章

The principals of this luxurious team have an open mind, a comprehensive perspective and excellent abilities, having created one after another new high ground for education. Throughout the educational experience of the principals, they have always maintained a passion for life, a love for education, a perseverance in passion and expectations for the future. "A good team assembled by good principals represents a good school." In addition to the high-level principals' mission, we will also have a large number of good teachers. In the fall of 2020, all elite principals and good teachers will join Teensen Genesis School to open a new chapter of Nanchang private quality education hand in hand with Teensen Genesis School.

接下来,我们将陆续推出天行创世纪学校的教师团队。

Next,we will launch the teachers team of Teensen Genesis School in succession.

吉利学院校长王兴贵:美好的生活是奋斗出来的

美好的生活是奋斗出来的

——吉利学院校长王兴贵在2020届毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话

吉利学院校长王兴贵:美好的生活是奋斗出来的

亲爱的2020届全体毕业生同学们,大家好!

今天是2020年6月18日,是一个值得吉利学子和全体师生永远怀念的日子。因新冠肺炎疫情影响,学校原计划举办小规模毕业典礼,并通过线上直播方式,使同学们在线参加这场特殊的、期待已久的毕业典礼暨学士学位授予仪式。但这两天,北京疫情突发,为了同学们和教职工的安全,学校决定改为完全的线上毕业典礼。

2020年注定是不平凡的一年,春节前,我们的国家遭遇了新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的新冠肺炎公共卫生事件。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全国人民团结一心,投入到抗击疫情的人民战争总体战、阻击战中,经过艰苦卓绝的努力,疫情防控取得重大战略成果,同学们也在全国各地,亲身投入到这场疫情防控斗争中,经受了历练和考验,相信你们大家成长了许多。

吉利学院校长王兴贵:美好的生活是奋斗出来的

岁月不居、时节如流。4年前,同学们背着行李报到,充满青春期待、充满求知眼光,转眼间,就要毕业了。几年求学路,一生吉利情。在吉利校园里,同学们读懂了“走进校园是为了更好地走向社会”的校训,不仅收获了学业,还结下了深厚的吉利情谊。

这里有你们难忘的母校情。美丽的校园是你们展示青春的舞台。从课堂到课外、从校内到校外,到处都留下了你们成长成才、全面发展的足迹。在这里,有你们参加学科竞赛取得成功时的喜悦,也有未达目标遇到挫折时的感伤;有你们在体育场上拼搏的呐喊,也有图书馆潜心研读的安静;有你们舞台上一展才华的激情,也有歌唱祖国的豪迈。同学们执着拼搏的身影和砥砺奋进的足迹,为学校增添了亮丽色彩,弥足珍贵,这深深的母校情,将成为你们一生难以割舍的永久珍藏。

这里有你们难忘的师生情。几年来,老师们奉献了爱心和责任心。同学们从青春年少成长为胸怀家国的自信青年,是老师们的悉心教导指引你们继续前行,帮助你们成为有思想的人、有品格的人、有知识的人、有能力的人,鼓励你们独立思考和正确判断。相信这绵绵的师生情,今后会经常出现在你们奋斗追梦的征程中。

这里有你们难忘的同学情。千名同学怀揣着千个青春梦想,从祖国的天南海北齐聚到吉利学院。你们互相学习交流,碰撞思想,结伴同行,成就彼此,互相包容相助,是吉利的缘分让你们此生相遇、相知、相携、相伴,结下了深厚的同窗情谊。你们把最美好的年华留在了吉利校园,多年后,你们在校园形影不离的情景将成为心底里最柔美的记忆。

吉利学院校长王兴贵:美好的生活是奋斗出来的

同学们,从今以后,你们将走向五湖四海,面对新的环境,面对新的挑战,面对新的人生。作为校长,临别之际,我给同学们读一首诗,这是一个普通而又典型的吉利人超越自我的人生经历。诗这样写道:

“人在旅途,谁知前方有多少条路,酸甜苦辣早已留在记忆深处,清晨日暮阳光星光为我引路,春夏秋冬希望就在不远处,不低头不认输,擦干泪坚持住,该受的苦我来受,该走的路我清楚……”

这是李书福董事长在创业初期曾写过的一首诗。那时,刚刚高中毕业的他,背着一台“海鸥”牌照相机,靠走街串巷,挣下2000多块的创业本钱,开过照相馆,造过电冰箱,生产过建材,制造过摩托车,先后辗转五六个行业。李书福董事长从青年时期艰苦创业,历尽艰辛到成为世界级企业家,至少给了我们四点启示:

第一:奋斗才能实现梦想。

万事万物都有一个发展过程,每个人也都有一个成长历程。任何美好的梦想,都离不开筚路蓝缕、奋斗拼搏。如若不奋斗,如何展现自己的才能;如若不奋斗,拿什么回馈父母的养育之恩;如若不奋斗,怎能让平凡的自己成就成功的人生。今后的你们,不论遇到什么样的艰难和挫折,都要有这种不服输的奋斗拼搏精神。奋斗拼搏就是要“拼自己”,唯有“拼自己”才能改变自己的命运,唯有“拼自己”才能抒写精彩的人生。

第二:实干方能成就人生。

人生最可靠的成功秘笈就是实干,实干兴邦,实干兴己。无论从事什么样的工作,干在实处、取得实效都是立身之本。你们的学长学姐们,他们有的创业成功、有的成为企业高管、有的成为技术能手、有的参军报国、有的扎根家乡带领群众脱贫致富、有的在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉……。他们不一定做出惊天动地的成就,但他们都靠着实干做出了可喜的成绩,为祖国的发展贡献了一份力量。希望同学们在今后的工作中都要秉持实干精神,在实干中不断成就事业高度,在实干中不断成就人生价值。

第三:勇于创新才能超越。

我们的祖国正大步走向创新型国家。在大众创业、万众创新的新时代,各种新发现、新技术、新业态、新模式层出不穷。同学们即将参与的未来竞争,不仅是个人实力的竞争,还是一个人思想观念和思维方式的竞争,创新将成为实现超越的根本动力。不仅李书福董事长,许多成功的人士也都是从草根起家,不断坚持创新创业才获得成功的。希望同学们要有敢为人先的精神,除了苦干实干,还要有创新的锐气、超凡的勇气,才能在人生道路上超越无限。

第四:勇于担当才能成才。

新时代是青年勇担责任的时代。走入社会,同学们必将面临各种困难、面对各种挑战。人的能力不是与生俱来的,只有敢于担当,才能增长才干,希望你们心有大格局,行有大担当,勇闯能力关,遇事顶在前,在摸爬滚打中历练本领、在攻坚克难中淬炼成钢、在奋勇实践中担当责任,在担当责任中实现成长。

同学们,美好的生活是奋斗出来的。奋斗拼搏是吉利学子的精神特质,也是你们未来成功的真谛,希望你们把在学校吃过的苦,流过的汗,当成你们青春成长的磨练,在砥砺前行中描绘出一幅幅吉利学子奋斗不息的精彩画卷。

同学们,你们热爱的母校未来将搬迁到成都。学校将把同学们的青春韶华一同带到成都校区、融入成都校区,北京和成都,一样的办学理念、一样的发展愿景、一样的校训,一样的朝气蓬勃,一样是同学们的家。母校永远欢迎同学们常回家看看。

吉利学院校长王兴贵:美好的生活是奋斗出来的

泰戈尔有一首诗:“无论你走得多么远,你的心总和我连在一起;无论黄昏的时候树影有多么长,它总是和树根连在一起。”同学们,我们都是追梦人!无论你们去往哪里,身在何处,你们是母校永远不变的牵挂,母校是你们永远的心灵港湾和精神家园。

祝同学们未来一切顺利!永远地祝福你们!

谢谢大家!

平乡“传奇校长”王赞岭离世

河北新闻网讯(河北日报记者邢云)“天涯海角有尽处、只有师恩无穷期”“播种希望、造福桑梓”……日前,河北省平乡县第二中学校长王赞岭因病去世,众多师生家长闻讯痛惜不已。或现场送行、或网上悼念、或撰文追忆,他们用各种方式表达不舍之情。他生前常说:“我就是想让咱的孩子们不出门就有好学校上!”并先后打造出平乡四中、二中两所名校,当地老百姓称他为“传奇校长”。

平乡“传奇校长”王赞岭离世

平乡县第二中学校长王赞岭。 平乡县教育局供图

1986年,王赞岭走上讲台,成了一名物理老师,并历任学校政教处主任、副校长。在工作中,他始终保持着自己的工作节奏,被别人视为“工作狂人”。1999年,他被确诊为小细胞肺癌后,积极接受治疗,尽管肺部被切除三分之二,但始终奋战教学一线,不离三尺讲台。他曾说:“人活着就要有事情做,为学校做点事儿心里就踏实。”

平乡“传奇校长”王赞岭离世

王赞岭校长和老师们在一起。 平乡县教育局供图

2005年,他主动请缨去平乡县益华中学工作,在他任校长期间,把一个排名末位的学校,打造成连续八年在全县中考名列首位的好学校。2013年,他再一次挑起重担,主动申请去刚刚重组的平乡县第二中学,从零起步,积极探索,攀登不止,使得二中教绩突出、远近闻名。

平乡“传奇校长”王赞岭离世

不少家长自发为王赞岭送行。 平乡县教育局供图

王赞岭常说:作为一名老师,就要上好课;当一名校长,就要办好校。这些都是职责所在,做好了理所应当,做不好就是不称职,就对不起自己的良心。他热爱学习,一摞摞厚厚的教育书籍,都有他勾画的痕迹;他推行开放办学,借京津冀一体化战略,为教师成长搭建平台。他提出“齐贤教育”的办学理念,并将打造贤达之师,培养“尚志、勤学、笃行”的优秀学子作为教育目标,推行校长指导下的年级组和备课组网状管理,促进了教育教学工作高效开展。

1999年,王赞岭被确诊为癌症后的20多年,他一边积极接受治疗,以顽强的意志和病魔作斗争,一边带病坚持工作,直到生命最后一刻。

王赞岭始终铭记入党时的庄严宣誓,坚定信念,忠诚于党,把党和人民事业作为最高追求,在平凡的工作岗位上书写了不平凡的人生。6月12日,平乡县委作出决定:在全县党员干部中开展学习王赞岭同志先进事迹活动。

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校长喜欢放学后开会,教师家属有意见了,这波操作,赢得掌声

虽然教育部三令五申减轻教师的负担,但是一线老师并没有抱太大希望,因为这样的规定到了基层,往往会走样,在很多学校,都是校长“一言堂”,而很多校长,喜欢通过开会来“刷存在感”。

这不,天津某学校的校长放学后开会,教师家属不愿意了,直接给市长留言进行了举报。这位教师家属,说了两个方面的问题:一个是下班后频繁开会,是否安全,有必要?另外一个是要求老师提前1个小时到学校的问题。

校长喜欢放学后开会,教师家属有意见了,这波操作,赢得掌声

这引发了很多老师的共鸣,大家纷纷表示:同一个学校,同一个校长。学校开会,为何会让老师这么反感呢?

第一、开会时间问题。因为平时老师上课,很难拿出一个固定的时间开学,所以开学的时间往往都是下班后,这等于是占用了老师们的休息时间。而很多老师都是上了一下午的课,连喝水的时间都没有,就要接着去开会。开完会,只能把作业带回家里批改,无形中增加了老师的工作量。

第二、开会的时长问题。一个会议,往往是校长说完,副校长说,副校长说完,主任还要补充几点,以前大家习惯上讲三点,现在则喜欢讲四点、五点,会议越开越长,老师的生活都是非常有规律的,一旦开会,会面临接孩子、做饭等众多问题,老师苦不堪言。

校长喜欢放学后开会,教师家属有意见了,这波操作,赢得掌声

第三、开学频率问题。有的校长喜欢开会,上级部门有安排,麻烦通过会议传达下去,而上级部门的文件非常多,所以会议就变得非常频繁,有时候一周开五六次会,都是正常现象。

第四、开会效率的问题。校长开学,有事讲事也就罢了,但是很多人讲话,毫无逻辑性,讲了一大堆,不知所云,甚至在大会上跟老师拉家常,有老师说,校长连和他老婆一起看了什么电影,都要在大会上说,这样的会议,有何意义?

校长喜欢放学后开会,教师家属有意见了,这波操作,赢得掌声

所以,针对这些问题,我觉得会议不是不开,而是要开得有必要、有效率、有效果,校长开会,应该把握“三有”原则:

1、胸中有事:

校长开会,也需要“备课”,对于上级部门的要求,先自己捋一下,看看哪些必须传达,哪些不需要传达;哪些可以通过视频或者工作群传达,哪些必须开会传达。对于必须开会传达的事情,要想一想怎么讲,不能想到哪里,讲到哪里,结果讲了很多,老师们却不知所云。

校长喜欢放学后开会,教师家属有意见了,这波操作,赢得掌声

2、眼中有人:

校长开会,不能成为校长一言堂,不是为了“刷存在感”,而是要站在老师的角度,想一想老师需要什么;校长开会,不能成为批斗会,不能高高在上,把老师批一顿,让老师本来就一肚子气,结果再憋一肚子火,这样的会开得是很失败的。

3、腕上有时:

最后一点,也是最重要的,既然是下班时间,老师也很疲劳,校长开会切忌啰里啰嗦,讲个没完没了,更不要一个讲完,其他人都跟着发挥一点,老师最反感这样的开会,有事讲事,没事放学,各回各家,各看各娃。

你觉得校长有必要经常开会吗?

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