亲爱的同学们：

酸甜苦辣都是味道，喜怒哀惧都有收获。只要用心对待，遇见的每个日子都能清澈而饱满，都能成为你人生经历中的绝版典藏。在这个特别的日子里，我们正在经历一场没有硝烟的战争，新型冠状病毒肺炎改变了我们假期生活的状态，我们也因此得以有时间停下脚步，静下心来，回望来路，理性思考，唯有此，才能让我们以后的日子走得更加从容、更加坚定、更加自信。

病毒让我们不能如约相见，但切不断我们彼此之间的牵挂，更割不断我们彼此之间的关爱，用心书写一下体会，用网传递一下心得，与大家共勉！

生命至上。“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”在疫情蔓延之际，需要我们有足够的安全意识，不串门不聚会，切记外出戴口罩，在家勤洗手，多喝水，勤锻炼，不能有丝毫侥幸心理，保护好自己，提醒好家人，就是对他人最好的善待，就是对社会最大的贡献。

痛定思痛。教材上的保护环境不只是一段文字，你了解的生态文明知识不仅是为了考试，老师说的和谐共处不只是一句空话，更需要我们付诸行动。疫情的源头在哪里？为什么会发生这样的疫情？怎样避免以后的悲剧重演？趁着假期，整合一下各个学科的有关知识，制作一个课件，讲给家里人听听，深刻反思人类与动物、天地、自然的关系，心存敬畏，行有所止。

收获感动。一个人的价值在于向社会贡献了什么，英雄们的大爱付出深深地震撼着我们的心灵，这个假期我们收获了无数感动。84岁的钟南山院士无惧逆行，奋战一线；无数白衣天使，“战疫情，召必回”；社会各界倾囊相助，伸出援手。挺身而出让人礼赞，无怨无悔使人动容。在家里，好好珍藏这些感动，认真整理一下，待到开学时，讲给大家听，为这个社会传递出最美的声音，凝聚起最强的能量，寻找出自己不断前行的力量。

情系家国。“一方有难，八方支援”，武汉加油！中国加油！“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们坚强的后盾。”灾难无情，人有真情；疫情残酷，人间有爱。充分感受一下社会主义大家庭的温暖，充分体会一下中国共产党的坚强领导。认真思考一下：我们应以什么姿态面对未来，以什么本领担当复兴大任？

高度自律。你有多大自律，你就有多大舞台。一个人走向卓越的开始，正是自控力提升之际。管理好自己的时间，让每一分钟都富有意义；管理好自己的计划，让每一项计划都付诸行动；管理好的自己的情绪，让相遇的每一件事情都生发积极的心态；管理好自己的言行，让每一个举止都能影响他人向美而行；管理好自己的意志，坚持做好就会越来越好。

深度学习。做好自主规划，可以用网络晒计划、比成果，分享好做法，让深度学习真实发生。“真正的学习是自己的事情”，不要把学习当任务，不要把学习当负担，它是你成长的必需。学习会付出代价，但如果不学习，会有更大的代价等着你付！在家里，给自己找一个深度学习的理由，耐住寂寞，挡住诱惑，静下心来读书，沉下心来思考，让自己成为一个真正的学习者。假期虽延期，老师们的陪伴不会缺席。老师们会利用网络指导假期作业、调控学习进度、采用线上授课、空中课堂等方式进一步指导同学们的学习生活，和同学们一起学习、一起进步。

成长榜样。认识一下钟南山院士，从2003年的“非典”到今日的新型肺炎，他都没有缺席，总出现在祖国最需要的地方，总出现在最困难的环境中。他始终坚持锻炼身体，84岁高龄依然拥有强健的体魄，活力无限；他始终走在科研的路上，潜心研究对抗灾难，为国为民排忧解难。说一说他的成长故事，画一画他的伟大形象，写一写他的动人事迹，唱一唱他的责任担当。做人就应该像他那样纯净，红着的双眼流淌出滚烫的泪水；做学问就应该像他那样执着，矫健的步伐散发出学识的力量。趁着假期好沉淀，趁着假期快成长。成长在自我规划里，成长在自我超越中，也成长在家国情怀里，多一份年少有为，多一份砥砺前行。

责任担当。疫情是考验我们的试金石，也是一面照妖镜，折射灾难面前的世相百态。“不计报酬，无论生死”的责任担当下，也有散播谣言，趁火打劫，坐地起价的良心泯灭。人生一场戏，生旦净末丑粉墨登场时，我们要学会区分，并能坚守自我，主动承担起应有的社会责任。

“试问大海碧波，何谓以身许国。青丝化作白发，依旧铁马冰河。”抗击疫情延长假期，也是成长关键期。愿你只争朝夕，不负韶华；愿你胸中有万丈豪情，脚下有锦绣前程；愿你眼中有星辰大海，让遇见的每个日子都能清澈饱满。

潍坊广文中学校长 王建新

2020年1月31日

来源：潍坊广文中学

整理发布：《潍坊教育》杂志

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疫情防控期间，师生延迟返校，学校网上如期开学上课已过一周，教学效果如何？

2月20日上午，校长郝芳华，副校长彭双阶及本科生院、教育信息技术学院负责人连线我校教师赵肖雄的《编导基础》课堂，与70多位学子共同感受线上直播课的魅力。

郝芳华校长在家和同学们一起上《编导基础》直播课

郝芳华校长和师生连线

郝芳华校长连线视频

郝芳华校长在课程结束之后视频连线了课堂师生，并对这堂课给予了高度评价。郝芳华说：“今天跟同学们一起上了一堂课，感觉非常新鲜。同学们在上课的时候有很多互动，非常好，赵老师讲得也很好。这堂课不光是形式，内容也是非常的新鲜。我是一个学理工科的，我听得非常认真，很喜欢。”

郝芳华对大家致以了亲切问候并提出了几点希望：

一是希望大家主动总结和梳理线上教学存在的亟需解决的问题，以及思考在返校后如何与线下教学有效衔接。她说，习近平总书记和教育部对高校延学不停课、开展线上教学这件事非常重视，学校也在加紧总结线上教学的经验和做法。学校拥有两个国家级的信息化平台，还获得了国家级教学成果特等奖，如何发挥作用，教育信息技术学院的师生们有责任也有担当，在开展线上教学的同时，也应帮助学校和国家做一些梳理和总结的事情。

二是希望同学们保护好自己、好好学习，同时配合学校或当地做好防控工作。她说，疫情防控进入关键期，学校在护好校园保护师生方面做了很多具体的工作，包括老师们为确保同学们延学不停课做出了很多贡献，也再一次感谢同学们和老师们的配合。

三是期待华师人共同战胜疫情，再聚桂子山。“我们再重新回到校园，重温校园的课堂。同学们，祝大家一切都好，保护好自己，我们桂子山再聚！”。

副校长彭双阶观看直播课

我校主管本科教学工作的副校长彭双阶教授在办公室全程在线收看了赵肖雄老师直播课堂，并作出评价：方式新颖、吸引学生、反馈及时、交流活跃！

彭双阶副校长介绍，我校积极应对新型冠状病毒疫情，及早统筹研究制定了“推迟开学不停学”的网上本科教学实施总体方案，指导各院系、各专业制定具体应急实施方案。自2月12日网上开学以来，前两周共计开展在线教学910门课程，任课教师893人，学生47644人次。

一起走进这堂精彩的线上课程吧↓↓↓

赵肖雄是我校教育信息技术学院数字媒体系青年教师，其讲授的《编导基础》是专业主干基础必修课。

得知学校决定延迟春季开学返校时间、实行网上如期开学上课的消息，他积极准备上网课，克服妻子赴美访学、家有年幼小孩需要照顾等困难，精心布置直播间，认真备课。在《编导基础》线上直播课中，他选用了腾讯课堂、云平台、QQ群、EV录屏软件作为“组合式”教学平台，综合运用讲授、案例教学、自主学习、讨论、融媒体教学等多种方法进行教学。

赵肖雄老师在家中授课

在当天的直播课堂中，赵老师从电影《我和我的祖国》引入，通过知识点讲解、案例分析、启发研讨、布置研究性学习任务等方式，深入浅出地讲授了“长镜头与镜头长度”这一内容，学生纷纷“献花”，大呼“过瘾”——

准时开课，井然有序

学生提前进入腾讯直播课堂，赵老师准时在家中开讲。

赵肖雄老师授课视频

认真讲解，气氛热烈

赵老师结合教学PPT讲解相关理论知识，并展示了大量教学视频案例，分析相关电影片段，促进学生对教学内容的理解。

本次课程内容页面

在此过程中，他还提出相关问题启发学生思考。同学们在也在讨论区积极回答，并送上小花，课堂气氛活跃。

课堂中学生积极讨论和回答问题

实物展示，拉近距离

在讲到镜头内部蒙太奇的表现形式“一镜到底”时，赵老师向学生展示了增加稳定性的设备——手持云台，使教学内容更加直观，学生印象更加深刻。

手持云台展示

助教协助，服务教学

为服务教师在线教学，教育信息技术学院招募了26名优秀本科生课程助教。赵老师的4名助教同时“上阵”，协助开展平台测试、学生签到、线上答疑、效果反馈等工作，保障了线上直播顺利进行。

学生们这样说

赵老师线上课堂的互动性很好，不是一味在讲课，而且老师每节课都会根据我们的建议做出改进。虽然是特殊时期，但是课堂质量还是很高。今天这堂课主要讲解了长镜头和蒙太奇的知识，以讲解为主，讨论观摩为辅，还留下了课后思考，让我们在课下影视观赏中思考。

——教育信息技术学院2018级 黄燚

网络教学变的是授课形式，不变的是授课质量。赵老师的课程干货满满，理论知识与案例分析并重让学生很容易就能够理解，并且会在课程中以问题引导思考和讨论，提高了大家学习的积极性和课堂参与度。

——教育信息技术学院2018级 刘雨桐

赵老师的编导基础课生动有趣，课上直播时不仅有丰富的资源展示，还与我们频繁互动，老师就像是与我们有共同爱好的友人。

——教育信息技术学院2018级 张力丹

内容引入较好，创设问题情境。老师讲解简单易懂，结构清晰，结合案例，使知识点更形象化。师生互动良好，积极鼓励学生发言，同学们也积极参与讨论中，个人觉得收获颇多。

——教育信息技术学院2018级 何春蓉

在这半个多月的备课过程中收获良多，每次直播前需要做大量的准备工作，除了熟悉直播流程和准备教学资源外，还要熟练掌握腾讯课堂、云平台、QQ会议室、录屏工具的协同使用，确保教学质量不打折。在直播教学过程中虽然隔着屏幕，但仍能感受到同学们的课堂参与热情。与此同时，直播教学对教师的临场应变能力提出了更高的要求，通常是脑、眼、手并用的“多线程”工作模式。

特别要提到的是郝校长不仅在百忙之中全程观看直播，课后还通过视频连线形式寄语全体师生，让每一位桂子山人倍感温暖和鼓舞。延学不停课，积极做好教书育人工作既是当代教师的责任与担当，更是华师人的初心与使命所在！

——《编导基础》任课教师赵肖雄

停课不停学

尽管屏幕前的大家散于天南海北

但追求知识的脚步始终如一

华师人 加油！

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本网讯（通讯员：孙兰英）岁末年初，当家家户户正沉浸在与家人团聚的喜悦和幸福中的时候，一场突如其来的灾难却来势凶猛，席卷全国。面对突如其来的疫情，南嘴镇中心小学校长沈庆喜同志冲锋在前，勇挑重担，无私奉献，带头起到了先锋模范作用。

1月26日，沈庆喜校长接到上级全面防控疫情的通知便立马投入到战斗之中，他及时传达上级相关文件精神，让全校师生充分认识疫情防控工作的紧迫性、重要性，通过线上召开学校行政会议，成立了防控小组，制定出防控方案，严密布置各项任务。第二天一早，他便匆匆赶到学校，巡查校园情况、指导消毒、亲自打扫校园卫生、排查校内居民健康状况等，一日复一日，在整个疫情防控期间，他未曾休息一天。由于家住沅江城区，他不得不每日驱车往返于两地之间，方便面和饼干则成为了他每日的午餐。

即便是下班回家以后，沈庆喜校长也时刻关注学校疫情防控工作动态，对于上级下发的各项通知要求以及学校需要及时处理的工作，他及时通过微信部署、指导相关人员落实到位，确保疫情防控工作的有序开展。同时，为了更好的开展“停课不停学”，他通过网络查找各年级电子版教材、同步微课等，转发至微信群，在线指导教师督促孩子假期学习。他还指导教师把疫情当教材，建立疫情知识课堂，开展生命教育、道德教育、科学教育和爱国教育，使学生感悟到生命的珍贵、信念的力量、道德的价值，责任的担当。

他说：“疫情散尽，国泰民安，是每一个中华儿女的共同心愿，能为打赢疫情防控阻击战做一点力所能及的事情，我感到非常荣幸。”沈庆喜校长任劳任怨，无私奉献，以实际行动践行了党员的初心使命，以敬业奉献的精神感染着我们身边的每一个人。

【来源：益阳教育网】

版权归原作者所有，向原创致敬

这是一封信的开头。

亲爱的老师们：

非常时期，虽然我们彼此无法见面，看不到大家具体工作的身影，但我们的每一份努力和付出都能看到效果。希望所有的老师在家中尽心尽职完成好该做的工作！

2月5日，太原恒大小学校长郭晓娟开始给学校老师和家长写信，到2月20日，已写了15封信。

在开学之前，校长的信还会坚持写下去。

“见字如面”的特别关怀

2月5日，网络空中课堂直播工作进入紧急的准备时刻，郭校长开始以书信的方式将阻击疫情与空中课堂逐项夯实。

信中，郭校长敦促、指导、激励班主任们做好摸排登记、填表上报等疫情期间的常规工作，每天提点孩子们了解新冠病毒知识，做好防疫抗疫具体事项，科学合理安排宅家学习、锻炼时间；指导老师们钻研教材教法，线上开展教研、网络集体备课，用实际行动上好每一节空中课堂，为特殊时期的教育教学发光发热。

“亲爱的老师们，见字如面！”随着亲切的问候，郭校长一封又一封书信如约而至，从问候到鼓励，从检点到表扬，从提醒到指导，字里行间写满关怀、激励和鼓舞。居家工作的老师们忙完一天的工作，都期待着一封信的到来。

郭校长的每日一封书信，带着如春的温暖走进老师们的内心世界，给老师们不一样的温情和呵护。“大家记得要爱自己，适时放松眼睛，休息颈椎，活动腰腿。缺少被动锻炼的时间和空间，自己一定要有主动锻炼的意识！”郭校长的关心从生活琐事、居家点滴，到课堂细节、专业引领……

“见字如面”的激励奋进

温暖给人力量，感动予人信心。相伴同行中，全校教师身虽各地，心始终在一起！

2月9日是正式开课的前一天，早晨八点整，郭晓娟校长组织全校教师在钉钉工作群里举行了特别的开工典礼，升国旗、校长国旗下演讲、领导们安排工作、教师代表发言逐项进行。点赞、送花、掌声中，特殊的新学期开始了。2月10日，准备已久的“空中课堂”教学直播在近4000名学生的期待中闪亮登台。

郭校长走进直播间，边观察课堂，边进行记录。此后的每一天，她都率先垂范，扎根课堂，听课点评，指导完善。梳理总结经验、检点课堂瑕疵、增进课堂互动以及调节课堂气氛，一一了然于胸。晚间的教师工作群里，240名教师翘首以盼，等着郭校长今天这封特别的书信。

信中，郭校长检点、鼓励老师们熟练技术、完善课件、改进课堂、提升素养。老师们在郭校长的书信中，读懂反思的价值、实践的意义、成长的重要性。

“善于接受突然变化、急速调整自己状态、最快达成一项新目标是人生中多么重要的素养啊，有过这样历练并从中获得成长体验是多么宝贵的财富啊！”郭校长的书信里，是教导、是鞭策，更是鼓励！一位校长对全校教师的领导、指引、关爱，即便非常时期，也始终没有缺席。

“尊严来自实力。”恒大小学的“空中课堂”教学受到家长、社会一致好评。太原市电视台《新闻直播》栏目进行了采访，《生活晨报》进行了专题报道，《大美小店》栏目进行了先进人物事迹宣传。领导、老师纷纷出镜媒体，共同展现了恒大小学抗疫路上奋进的教育篇章。 （董彩芬）

什么是大爱无疆？什么是使命担当？什么是家国情怀？对于在校中小学生来说，这样的词汇理解起来或许太宏观，而真真切切的人与事带来的是最直观的触动。

在今年这个因疫情影响而变得特别的开学日，东莞市沙田实验中学校长张远广给全体学生一封信，在信中他不仅回答了学生上述问题，还赠与学子“敬畏”“勇敢”“见证”三个词。

无声的战疫，让同学们在成长中接受教育。张远广问学生，延迟开学能做什么？他引导学生和家人树立信心，配合防控，努力和坚持，继续用力所能及的方式支援抗疫，继续用笑容为身在前线的人喝彩。

“这次疫情给我们上了一堂深刻的、代价极大的生命教育课。”信中，第一个词“敬畏”在于敬畏自然、敬畏生命，而“勇敢”在于坦然面对、不断成长。

站在学生角度，张远广列举了人类历史上发生的一些大规模的疫情事件，他说此次疫情或许会给学生灿烂的青春期投下一片阴郁，“别害怕，别难过，在前方有无数勇敢的人保护着你们”。

我们虽然有空间的距离，但相信爱和温暖在传递。第三个词“分享”，张远广鼓励学生去看，去听，去说，去写——

什么是大爱无疆，什么是使命担当，什么是家国情怀……这些我们在课堂上讲过，在诗词里读过，在文章里见过，在作文里写过，唯独缺少在现实生活中的体验，缺少身边触手可及的感悟。你们是时代的见证者，理应用自己的大脑与笔触，将这一切铭记。

给全体学生的一封信——

亲爱的实中学子：

2020年的春节，原本以为是一如既往的喜庆与团聚，突如其来的新冠肺炎疫情席卷了我们的喜怒哀乐。

从武汉开始蔓延全国，面对严峻的疫情防控形势，有心慌，有沉重，有坚定。同学们，是谁在“战疫”前线坚守？是谁在“战疫”后方支援？又是谁在“战疫”期间摇旗呐喊？

是白衣袭身的医护人员，是制服笔挺的军警消防，是不停赶工创造奇迹的建筑工人，是静静守在家中自觉隔离的我们……

这是一段特殊的经历，无声的战疫，让同学们在成长中接受教育。也因为战疫，我们延迟开学，时间是最宝贵的，现在我们能做什么？我想说的是“继续”，我们和家人要树立信心，配合防控，继续努力和坚持，继续用力所能及的方式支援抗疫，继续用笑容为身在前线的人喝彩。

在这场“战疫”中，我们能学到什么？我想用三个词和大家分享。

第一个词：敬畏。

这次疫情给我们上了一堂深刻的、代价极大的生命教育课。当我们自以为是万物主宰，肆意捕杀动物，为种种荒唐缘由满足一己私欲——穿山甲、鳄鱼皮、犀牛角、大象牙、骆驼峰、黑熊掌等……祸从口出，我们需要敬畏自然，敬畏生命。

第二个词：勇敢。

同学们，每一次应对的重大疫情，都应成为我们学习的契机。古时的霍乱、天花、鼠疫，2003年的非典，2009年H1N1流感大流行、2014年脊髓灰质炎疫情、2014年西非埃博拉疫情、2015年至2016年寨卡病毒疫情、2018年至2019年刚果埃博拉疫情等等。

人类并非没有经历过病毒的摧残，以往这些离你们很遥远，而这次的新冠肺炎疫情却正发生在你们身边，也许它会给你们灿烂的青春期投下一片阴郁。别害怕，别难过。我们身边有父母亲人，有师长好友，有无数亲爱的人陪伴着我们。在前方，有无数勇敢的人保护着我们。

即使不能及时回到校园，社会各界的支持，科学技术的发展，足以让我们在家里安心学习，学习却无处不在。同学们，你们风华正茂，生命如此鲜活而有力，勇敢面对这一切吧，勇敢学习，不断成长！

第三个词：见证。

我们虽然有空间的距离，但相信爱和温暖却在传递。许许多多阻击疫情的感人故事，此刻也正在这片土地上上演，给我们带来一次次感动。同学们，去看，去听，去说，去写吧！

什么是大爱无疆，什么是使命担当，什么是家国情怀……这些我们在课堂上讲过，在诗词里读过，在文章里见过，在作文里写过，唯独缺少在现实生活中的体验，缺少身边触手可及的感悟。你们是时代的见证者，理应用自己的大脑与笔触，将这一切铭记。

最后，希望同学们在家合理安排学习与生活，主动和父母、老师、同学交流；远离游戏，不沉溺网络；明辨是非，不信谣、不传谣；不外出，不聚会，多通风，勤洗手，做好防护；调适心情，减轻焦虑。

敬畏、勇敢、见证，这是你们能够为这场战疫所做的的一份力量、一片爱心。我们呵护你们，陪伴你们，我们也一起助力打好、打赢这场疫情阻击战。

祝福同学们健康平安，待春暖花开时，在阳光下、在春风里，期待与你们在校园重逢。

张远广

2020年2月16日

【整理】黄婷

【作者】 黄婷

【来源】 教育莞家南方号

一所中学，到底什么是它发展最重要的因素？有人说，优质的生源是发展的根本；有人说，优秀的老师是学校发展的保障。然而，我国有一句古话，叫“火车跑得快，全靠车头带”，对于一所学校来说，校长同样是非常重要的。

今天要跟大家分享的就是一位传奇校长，他叫李金池。

很多人看到了现在衡水中学的辉煌，一年有超过两百多人考上清华大学和北京大学，其它各类985大学满地跑。而很多人却并不知道，三十几年前的衡水中学，却是一所“臭名昭著”的“烂学校”。

时间倒回至1992年，很多人都记得那一年，有一位老人从北京一路走到了祖国最南边深圳，边走边讲，从而彻底改变了中国。同样被改变的，还有衡水中学。

1992年的衡水中学，破败不堪，管理混乱。学生天天打架不上课，老师也无心讲课，没事往家搬课桌椅。学校的升学率，教学评比等各项指标都排在全市倒数。大家都觉得衡水中学没救了，被称为“衡水炼狱”。

当时的衡水中学校长实在受不了，主动递交了辞职信。这时候，组织上征求了很多人的意见，都没人愿意来当这个校长。最后问到刚刚提拔为学校中层干部的李金池时，他没有拒绝，而是爽快地接受了这个重担，那一夜，他一宿没睡。

“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。”李金池担任校长，这成为衡水中学的转折点。经过认真思索，担任校长后的李金池，使出几个杀手锏：

01整顿校风校纪

衡水中学让人诟病最严重的一点，就是校风涣散，学校管理混乱，校园里到处都是各种社会青年。自己学校的学生也经常不上课，跟社会青年混在一起，很多学生也常常被这些小混混欺负，根本没有心思读书。

学历史出身的李金池，身上有一点点侠气。作为校长，他深知抓好校风的重要性，于是，前期他每天带领学校年轻老师经常在校园里巡逻蹲点抓小混混。对付这些小混混，李金池的方法简单粗暴，直接先打一顿再送派出所。久而久之，也没人敢来学校里捣乱。

02关闭校门

李金池知道，自己和老师的精力不能总是放在抓小混混身上。于是他想出了一个一劳永逸的办法，那就是开始实行半封闭式管理，要求学生一律寄宿。于是，李金池大手一挥，衡水中学校门正式“关闭”。而这也成了后来“衡中模式”之一，是全国中学里最先启用寄宿制度和半封闭式管理的中学。

03讲了个好故事

学校校风管好了，学生也开始上课了，可是衡水中学仍然还是那个破破烂烂的校园。巧妇难为无米之炊，李金池再厉害，没有钱，没有过硬的软硬件条件，衡水中学仍然不能崛起。

于是，他走上了开始化缘的道路。一次偶然机会，他听到一个小道消息，国家正在酝酿在全国建设1000所国家级示范高中。然而，当时既没文件也没官方正式消息，李金池却把它当成了一个绝佳机会，于是他把这个描绘成了一个美好蓝图，讲了一个好故事给市领导听。跟领导汇报，要将衡水中学打造成国家级示范高中，替衡水争光。

最后领导拍板给他1200万，分三年支付。那个时候，一年400万对于衡水中学来说简直就是天下掉馅饼。李金池凭借这个“莫须有”的故事，终于将衡水中学校园建了起来。

04市场化管理老师

李金池知道，学生管好了，校风也抓上来了，校园也基本上建好了，现在最缺的就是老师了。然而，由于仍然很缺钱，衡水中学想从外面招到好老师，显然是不可能的，那就只有一条路可以走，继续从内部挖潜。于是，李金池率先在全国中学里，对老师启动了量化考核（KPI），像管理公司一样管理整个老师团队。

“做得好，拿的钱多”，这是李金池许给所有老师的承诺。要知道，老师要比学生要面子的多，于是很多老师开始拼命工作。

05学生管理精确到分

“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”这是衡水中学的”灵魂三问“，就是从李金池手上诞生的。很多人一定在网上见过，衡水中学学生作息时间表，每天早晨5点半起床，一直到晚上9点50，日程安排精确到分，排得非常紧凑。

而衡水中学每天早晨都是从操场上集体跑操开始，李金池每天亲自带着所有老师和学生一起跑操，高喊口号，然后开始一天激情的学生和教学。每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒。就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂，一度学校规定不许跑，甚至派人检查，仍然管不住。

沧海横流，方显英雄本色。曾经的”烂学校“，在李金池一系列的整治措施下，衡水中学居然起死回生，实现了完美逆袭。李金池在衡水中学当校长期间，衡水中学几个重要转折点：

• 1995年，衡水中学成为衡水地区升学率排位的第一名。
• 1996年，衡水撤地设市，衡水中学被划为市教委直管中学。
• 1997年，衡水中学升格为正处级单位。
• 2000年高考，衡水中学力压石家庄二中这些传统名校，成为河北省的高考冠军。
• 2002年9月，中国教育报头版连续四天以《一个教育函数式的解读》为题报道了衡水中学办学经验，衡水中学声名鹊起，被称为“教育神话”。

2004年，李金池离开衡水中学校长的位置，转任衡水市教育局长，在局长位置上一干又是6年。2010年至今，被聘任为石家庄精英中学校长，在这所民办中学里继续创造他自己的教育奇迹。

可以说，没有李金池，就不会有现在的衡水中学，他一定是衡水中学校史最重要的校长之一。他改变了衡水中学，创造了衡水中学的奇迹，打造了闻名全国的”衡中模式“。

然而，也是这个闻名全国的“衡中模式”，最后也让李金池本人饱受社会各界对他的质疑。“一味追求升学率，不注重素质教育”“培养了大批考试机器”等等。李金池在全国中学教育里的口碑褒贬不一。

06后记

现在的衡水中学，显然已经成为了全国标杆式的重点中学，最近几年的高考成绩可以说是鹤立鸡群。

2019年，275人上清华大学和北京大学。

2018年，214人上清华大学和北京大学。

2017年，175人上清华大学和北京大学。

显然衡水中学已经成为了清华北大的新宠，众多名校重要的生源地。衡水中学用自己的方式在影响着全国中学教育。根据衡水中学官方消息，仅2019年一年就有超过2万多人前往衡水中学参观学习。

衡水中学的教育教学模式也成了很多学校竞相学习的榜样，与衡水中学相关的模拟试卷，教辅书籍也是深受全国中学生中喜欢。《衡水中学状元手写笔记》几乎成了很多中学生必买的一套辅导书。这套笔记已经深深影响了很多学生，帮助了很多学生考上了名校。

不管是你是初中生，还是正在埋头苦读的高中生，如果你想看看衡水中学当年的高考状元们是如何学习的，可以购买一套《衡水中学状元手写笔记》，帮你快速掌握和提高成绩。这套状元笔记，既有初中版，也有高中版。其中：

初中版本对于初中生的帮助如下：

高中版本对于高中生的帮助如下：

不同年级的学生，可以根据自己的学习进展，购买全套或者选择性的购买，一定会对整个中学学习非常有帮助。

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对于衡水中学传奇校长李金池，以及他创造的衡中模式，你们有什么想说的？欢迎发表你们的看法。

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来源：中央纪委国家监委网站

最近，江西省万载县高村镇新竹村新竹小学校长罗长石得了个新外号：“骑手校长”，因为他每天像快递骑手一样，骑着摩托车，往返20多公里山路，把课件送到尹家岭村组的几个孩子家中。

受新冠肺炎疫情的影响，学校都推迟了开学时间。为了让学生们停课不停学，江西从2月10日起实行线上教学。开始“云上课”这天，罗长石从一位老师那里了解到，有个学生一直没上线。罗长石赶紧给学生家长打电话，结果直到第二天下午两点都没联系上。无奈之下，罗长石把电话打到了这位学生邻居家里，这才得知，原来是村里手机信号不好，为了在线上课，这个学生跑到山上搭了个棚子。

听完后，罗长石心里很不好受。尹家岭是新竹村最为偏远的一个村组，距县城上百里路，这里手机信号一直不是很好。罗长石赶紧把情况反映到了村里和镇上。得知这一情况后，当地教育部门安排人员连夜赶到村里，送来了几台电脑。

有了电脑，没网还是不行。于是，罗长石主动承担起了每天为孩子们递送课件的任务。“别的老师都住在县城里，不方便，正好我在老家，就多跑跑。”

从2月12日开始，罗长石每天一大早赶到学校，把当天的在线课程边播边录，然后拷到U盘里，骑上摩托车，沿着山路把当天的课程送到5位学生家中。拷完课件后，罗长石经常会顺便问问学生的学习情况，辅导一下功课。

一圈下来，罗长石一般要花费两个多钟头，回到学校时经常已经下午一点多了，午饭就随便应付一下。问他觉不觉得累，罗长石笑笑说，“这有啥的，学生们上课重要。不让一个学生落下一堂课，这是我的责任。”

令人欣慰的是，在当地政府的努力下，2月18日，这几个学生家里通了网，罗长石再也不用每天骑着摩托去送课件了。不过他说，自己隔三差五还是要去转转，看看学生们的学习情况如何，有啥需要帮助的没。

罗长石还高兴地说，政府正协调在村里建基站，届时手机信号不好的问题也将得到解决。（新华社记者 彭昭之 摄 中央纪委国家监委网站 邢婷婷 文字 王婵 设计）

给家长的一封信

尊敬的各位家长：

您好！

我作为风烈中学的校长给您写信，用传统的方法与您沟通，这是“新冠病毒”让我们都安静下来，我可以静静给您写信，您也静静读我的来信。

没有人会喜欢天灾人祸，如果我们能在灾祸中觉醒，从灾祸中学习，增长生命的智慧与能力，那么这样的灾祸也会有它的价值。以往的日子，因为您要工作，要赚钱，要实现自我价值，很难有时间关注您孩子的学习和成长。现在，新冠病毒把我们尽量“关” 在家里，能有时间静静地用“心”和您的孩子在一起。借此机会，我把我做家长的心得分享给您。

绝大多数父母都想给孩子留房子、留票子，生怕孩子受苦受累。我是不给孩子留物质家产的，所以从来没有为孩子留物质家产而努力过。我认为：如果孩子没有出息，我留再多家产给他，他都会败掉；如果孩子有出息，他根本就不在乎我给他留的家产。所以，我认为：与其努力留物质家产给孩子，还不如花时间、花精力去培育孩子的优良品质和广博的学问。

这时，有家长会说，我也想培养会读书的孩子，我不知道怎样培养呀？我没有文化，没有时间，没有能力指导孩子。

我认为，培养好孩子最好的方法是：做好您自己！因为您是孩子的原件，只有原件好了，复印件才会好！

我做了25年的教育工作，见证过很多孩子的成长，得出一个规律是：优秀的孩子的背后都是有一个真正幸福的家庭。真正优秀的家庭不是官大、也不是钱多的家庭，而是有厚道、有诚信、有格局、有情有义、有智慧的幸福家庭。

幸福的家庭怎样建设?这又是一个问题。家庭是靠家庭中的每一个成员来建设的，如果每一个人都能不要那么自私，多一些“换位思考”，多一些“相互关爱”，幸福的感觉就出来了。但是很多人很难做到，因为对这个世界认知不全面，对自己的认知不足。这就需要我们长期的学习和修炼。

在这场疫情中，学校做了如下工作：

一、我校比其他学校提前1周叫停学生卫生值周。我校购买了很多防疫物资，现在，每天有校领导、值日教师、党员志愿者、保洁员、保安等人员对校园进行消毒清洁卫生，维护着校园的安全。

二、班主任无论自己身在何处，有多忙，都牵挂着您的孩子，不断麻烦您提供孩子的信息，及时准确上报给上级部门，同时为您的孩子送去防疫知识。

三、学校还为您的孩子推荐了优秀电影，精选了优质的免费教育资源，并给您孩子进行了网上学习指引，2月18日晚开始，我们科任教师每天晚上牺牲1小时的休息时间在为您孩子进行网上辅导。

家长们：灾难无情，人有情。借此机会，我提出四点希望。

一、做好防护。我希望您也响应政府的号召，出门戴口罩，不聚会，尽可能安静呆在家里做好消毒等防疫情工作，保护好自己和家人的生命健康。

二、督促孩子学习。请您多关心您孩子在家的学习，激发孩子的人生斗志，制定好学习计划，督促他们完成网上学习和寒假作业。

三、和孩子一起学习。建议您能下载“学习强国”平台，里面有家庭教育的慕课，可以教你如何做好家庭教育，另外还有各种各类的免费电影、视频和文章，建议您和孩子一起观看，增进亲人间的感情。如果您不懂、不会，您要谦虚向孩子请教，可以让孩子去下载，你要相信孩子一定比我们强！

四、懂得感恩。希望您不要不喜欢班主任的信息和电话，您要从内心里感恩班主任对您孩子的关心和牵挂，能遇上那么负责任的老师，那是您和您孩子的幸运！

家长们：孩子是您家的希望，也是祖国的未来。我们要求孩子读书用功，不仅是因为要您孩子跟别人比成绩，而是因为，希望孩子将来会拥有选择的权利，而不是被迫谋生。从更高层面来讲，他们也是国家未来的人才，希望哪一天无论哪种灾难再次来到人世间，您的孩子有能力挺身而出！有能力帮助您自己和我们的国家解决问题！作为家长的您就是有价值的人，有意义的人，值得尊重的人。

祝您和您的家人：吉祥安康！

风烈中学校长：钟洁

2020年2月19日

▲广东省韶关市风烈中学（原韶关市第十一中学）校长钟洁

给学生的一封信

亲爱的同学们：

见字如面！

在以往，春节过后，我们都能如期开学，今年却是意外，你们还在家中等候学校的召唤。因为我们的武汉，我们全中国正经历一场灾难！在这场灾难仍在进行的时候，我们要思考在这场灾难中得到的教训：我们要敬畏生命，敬畏使命！

这场灾难是“吃”引发的灾难。2003年，广东人吃了携带病毒的果子狸被染上了“SARS”，17年后的今天，据说又是武汉人吃了蝙蝠染上了 “CNP”，如今噩梦重演。那些从野生动物身上抖落的病毒，已经施展出它们的洪荒之力，裹挟着悲痛回馈给了人类。我们敬畏所有的生命，这是我们对这个地球最大的善意，而这一切，也终将回馈到我们自己身上。

这场新型冠状病毒肺炎疫情灾难，致使上千人失去了生命，惊醒了全国人民 。让我们认识了第一位拉响武汉疫情警报的李文亮医生；认识了呼唤武汉封城，逆行武汉的84岁院士钟南山；认识了从赤脚医生一路苦读成为传染病专家的李兰娟，还认识了身患渐冻症还坚持一线的金银潭医院张定宇院长……那些冲在第一线的医护人员、深入疫区报道实情的专业记者、昼夜不停建设“火神山”“雷神山”医院的建筑师……另外，还有牵挂你们的班主任，班主任每天无论自己多忙，他们盯着班群，不断为你们送去疫情防控方法；统计你们的身体状况、活动轨迹，直到联系上最后一个同学报了平安，才能安心放下手机。学校为了最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，为你们制定了《网上学习指引》，帮你们选择了适合的免费学习网站，还想尽办法购置设备，创造各种条件为无法确定的开学做准备。这些人，用他们的学问和素养，践行自己的使命！

有这样一个故事：1665年-1666年中，一场可怕的鼠疫席卷了英国。在那场瘟疫中，八万人丧命。有人沉浸在恐慌中无法自拔，有人抱着不知能活到哪天的想法终日荒废，而这18个月却构成了牛顿研究出二项式定理、微积分和无限概念，书写了科学史上的一个伟大传奇。

现在，虽然你因为躲避病毒足不出户，但是你要思考你的人生！有人天天看剧、有人天天打游戏，有人频繁地刷着朋友圈，有人浑浑噩噩睡大觉……然而，也还有同学做出了完全不同的选择：制定了自己的计划——读书、练字、健身、上网课、看新闻、做家务劳动……我相信你能做出正确的选择！

同学们：记住2020年的开头，“新冠病毒”给我们上了一课，它让我们都宅在家里，学会静静思考，学会自觉学习；宣布真实疫情的钟南山院士、你身边的警察叔叔、志愿者阿姨等最美逆行者也给我们上了一课，他们是中华民族生生不息的精神力量，他们的样子就是中国的样子，希望你们长大了，也是他们的样子！让我们一起敬畏生命、敬畏使命，同舟共济，温暖前行，尽快打赢这场战役，在春暖花开的时候，我在美丽的校园等着你们平安归来！

祝你们：吉祥安康！

深爱你们的校长：钟洁

2020年2月16日

请你看完信后，在2月20日之前回信到校长邮箱：214085079@qq.com。

【疫情下的风烈人】

不负韶华，感悟生命

——风烈学子给校长的回信（一）

作者|刘小菁整理

本文首发“刘小菁的美篇”

因爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情，风烈学子们度过了一个漫长的寒假。

在这个漫长的寒假里，钟洁校长给全体风烈学子写了一封信，各班主任通过微信将信“投递”到学生手中。

不少风烈学子在收到信后，感触良多，纷纷给校长回信。

不负韶华，努力学习

感悟生命，敬畏自然

心存温暖，懂得感恩

尽我所能，助力战役

……

或许，这就是风烈精神！

愿到春暖花开时，我们都已脱下口罩，在美丽的风烈中学相见。

摄影|广东省韶关市风烈中学 （原韶关市第十一中学）李震

宁夏是“互联网+教育”教学的先行示范区，疫情防控期间，宁夏空中课堂则加快了这个教育新生实物的发展速度。2月20日，自治区政协委员、宁夏六盘山高级中学校长金存钰形象地称：“空中课堂（在线教学）推倒了校园的围墙，打开了教室的大门。”他告诉记者，新冠肺炎疫情防控期间，六盘山高级中学从2月17号实施在线教学，从目前整体评估情况来看，效果很好。

互联网教育进入发展快车道

互联网时代，新技术的发展会引发教育的改革，这是教育改革史发展的必然，空中课堂的广泛应用加快互联网教育的前进脚步。新冠肺炎疫情发生以来，在线教学给学校教职员工的教育观念、教学方式带来很大的挑战，金存钰认为，二者有很大的不同。传统教学中，黑板、课本是教学资源，而空中课堂不是简单的麦克风与屏幕连线就可以，因为各年级段不同，学科不同，所以空中课堂教学方式不能一概而论。各个阶段有不同特点，学前教育，义务教育和高等教育的差异是很大的，不能以一种方式和统一的模式组织教学。从普通高中的教学角度来说，在线教学需要老师、学生和班主任、家长、学校密切配合。传统教学中一节课靠老师和学生，在空中课堂中相关联的则需要班主任、家长共同参与，多方面的密切配合，共同努力这样才能保障教学效果。

转变教学思路 加强家校合作

金存钰认为，从学生的角度来说，在线上教学上好课，学生一定要发挥好主体作用。互联网+教学的本质确定了学生是课堂教学的中心，是主体。要上好在线教学，学生一定要主动学习。传统教学中，老师上好课就行，但线上教学则强调学生自主学习，在预习中发现问题，然后带着问题去上课，要树立先学后教的学习观念，做到有的放矢。互联网上的教学时间有限，学生要积极发挥积极主动的作用，发挥主动性，提高学习效率。传统的教学方式让学生养成了被动学习的习惯，好多孩子听课就等着老师、家长催促，但现在互联网背景下，信息量大，学生要学会去选择对自己有用的信息，否则就是浪费时间。老师则主要在线上教学发挥主导作用。空中课堂要求老师根据教学内容和学生实际情况要做情景教学的设计。老师要根据教学内容设计问题，带着问题讲课。问题导学，情景教学，这样才能很好发挥互联网教学的优势。因为网上的信息量很大，教学资源丰富，原来受时空、地点的限制，传统教学中有些教学场景无法实现，在线教学则可以通过视频给学生展示课文中描述的场景，实现图文并茂、静动结合，从而更好地激发学生的学习兴趣，这是线上教学的生命力所在。效果好的线上教学在于互动，当场生成新知识，有效激发学生的学习主动性，产生意想不到的效果。学校教师积极主动应对互联网教学的挑战，早学习、早研究、早实践，运用启发式、探究式、讨论式、合作式教学方式开展线上教学，在有限时间内提高教学效率。金存钰认为空中课堂一节课上15分钟比较合理，每天学生上网时间不要超过2小时，这样有益于学生视力健康，劳逸结合。互联网时代要给学生留大量时间自我消化新知识，加强自我思考，仅靠死记硬背的学习方法难以应对高考要求，在互联网教育中也是没有市场的。在线教学不同于传统教学一堂课灌到底的模式，因此授课老师的教学观念一定要改，要与时俱进。空中课堂是双边要求，对学生和老师同时提出要求。班主任在空中课堂要发挥好组织作用，帮助班里学生建立学习群，学习上网、登陆、下载，帮助学生在有限的时间掌握正确的操作方法。班主任除了基本教学工作外，还要安排、组织好学生活动，为孩子提供学习之余的心理辅导、咨询以及生活上的答疑解惑，组织和反馈活动。此外，班主任要积极主动帮助学生树立良好的学习状态、心理状态，做到劳逸结合，张弛有度。有些老师会因为网络教学的便捷性，给学生布置海量作业和阅读，这会造成适得其反的效果。在线教学中，家长要发挥好桥梁的作用。在线教学打破空间限制，学生在家长旁边，学习生活也需要家长的指导，这就徐需要加强家校结合，家长要当好学生和班主任老师的互动协调。空中课堂是个新生事物，不能让孩子长时间在网上学习，学习一段时间后要调节休息，家长要协调学生解决问题，帮助上课的老师和学生之间加强有效沟通。我们学校的家长已经积极参与到在线教学中，并提出了很好的建议 。在在线教学期间，学校方面一定要根据自己的条件尽最大努力做好设备保障工作，保障教师的教学辅导，教学资料的提供，特别是基础方面咨询。老师遇到技术问题了，学校要赶紧联系技术老师进行处理，每天监控完善线上教学的改进，如光线暗了，声音小了等。学校自17号开展线上教学以来，当天对在线教学的播放质量进行评估，从而做到及时改进。在线教学期间，学校方面一定要根据自己的条件尽最大努力做好设备保障工作，保障教师的教学辅导，教学资料的提供，特别是信息技术方面咨询指导。老师遇到技术问题了，学校要赶紧联系技术老师进行处理，每天及时评估反馈完善线上教学工作。目前，学校坚决贯彻上级要求，积极组织开展线上教学辅导，尽量避免疫情对教学的影响，将损失降到最低。

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记者：束 蓉 编辑：吴倩 校对：孙丽君

2月20日下午，宿豫中学（集团）校长高维杰到文昌高中检查疫情防控工作。

校长董良辉详细介绍了文昌高中疫情防控的工作机制和基本情况。董良辉表示，疫情发生以来，学校高度重视，按照上级决策部署，严格落实各项防控措施，把好门、看好人、做好事，压实各项工作责任，通过信息化手段实现师生员工“报平安”全覆盖，掌握师生健康状况，开展好防控政策知识的宣传教育。目前正在研究制订详尽可操作的开学方案和开学后校园管理实施办法。

高维杰实地查看了学校隔离场所建设情况，酒精、消毒液、洗手液、体温测量仪等防疫物资配备情况，充分肯定了文昌高中疫情防控工作。他强调，要绷紧神经，高度重视，强化责任、尽职尽责，要进一步细化疫情防控工作预案，落实好开学前的各项准备工作。

来源：江苏省宿迁市文昌高级中学