官宣丨巴德美际中学总校长人选敲定,并非传闻的成都某知名校长

​文丨团长

提及成都市新都区巴德美际学校(下简称巴德美际),相信成都大多数家长对它的名字并不陌生,不仅因为这所学校是集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制高端民办学校,还因为今年年初成都知名小学校长蓝继红加盟了巴德美际,凭借其“硬件够硬、软件不软”的优势,成为升学季炙手可热的学校之一。

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伴随着蓝继红的加入,业内对巴德美际的中学校长一直有众多猜测,更有消息说将由成都某知名校长担任,一时间众说纷纭,而巴德美际未曾做出任何回应。

就在本周,巴德美际终于官宣了中学部总校长人选。蓝继红更是对他给予高度评价:“成都教育界一直在等待一个人,如今这个人来了,把深圳的优质教育结果带到成都,带到巴德。”他就是刘静波。

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想要一探究竟的团长再次出发,来到了位于成都市新都区北新干线毗河畔的巴德美际学校,秉承着必须把事情搞清楚的办事理念,替家长们二探巴德美际。

与大多数学校不同,巴德美际无论在课程设置、教学理念,还是师资引进等多方面,都使用了简单易懂的“加法原则”

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在“芒种”入职巴德美际的刘静波,像一颗锋芒毕露的种子,来巴德边收边种。这位远道而来的校长到底是什么来头,值得巴德美际一等再等,并且同时担任两个非常重要的职务呢?当办学不久的“新手”遇见深圳教育界“老炮儿”,他们之间又会碰撞出怎样的火花呢?

称刘静波为教育界“老炮儿”不是没有原因。

1991年从华东师大地理系毕业后,刘静波被分配至深圳历史最悠久的三所高中之一——平冈中学,任教高三年级并担任教研组长,1994年由于地理成绩的突出贡献,该校才出了第一个省大专学生;1999年 ,平岗中学高考成绩再创纪录,地理高考2人进入全省前一百,7人进入深圳市前50名,高分段人数全市第一,平均分全市第二。

2001年,他被评为中学高级教师,并成为深圳市最年轻的高中副校长。

2007年底他一手创办了教师进修学校,5年间,将一只“杂牌部队”打造成全国示范性培训机构,最多一年接待全国60余批次的校长教师。

自2015年担任深圳平冈中学校长以来,刘静波凭借“高质量学习”理论实践让学校教学成绩迅速攀升,2018-2019年蝉联深圳市高考工作最高奖项“卓越奖”,2019年深圳市高考公办高中综合绩效指标第二,纯文化科高考(不含艺体)进步率第二。

此次来到巴德美际,他将担任学校中学总校长及高质量学习研究院院长两个重要职务,肩上的担子非常重。而他为什么要选择加入巴德美际也成了大家关注的一大话题。

“巴德美际有着良好的教育基础,加上每一位巴德人都有着教育梦想和教育情怀,让我心之所往。我也有一个小小的教育梦想,就是希望把这些年自己研究的想法,物化成书和课件。我相信,在巴德美际可以实现。”

虽然刘静波校长刚刚加入,但他心中已经对巴德美际未来的定位、愿景、目标有了确实的具象。“未来的巴德美际,我们定位的愿景是成为满足孩子个性化需求的,集人文气息、科学精神、现代技术为一身的研究型学校。在学生个性方面,我们希望可以培养出‘三力’人才,即思维力、学习力、领导力相融合的,走向世界的积极行动者,让孩子们在行为和气质方面都能够彻底地发生改变。”

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刘静波来到巴德美际第一天,主动向集团立下“军令状”:“如果一定要确立一个可视化的目标,那么我希望一则是中考高考成绩的进步率可以成为全市第一,其次是让每一个巴德孩子在成绩上都能够达到质的飞跃,全员上本科、考重点。”

究竟如何实现?刘静波说,“在我眼里,没有差生,只有基础不好的学生。掌握了高质量学习技术,把一名基础不好的学生带到一定高度,并不是一件很困难的事。”这里提到的高质量学习技术,团长打算先卖个关子,在关于巴德美际课程理念板块再提。

其实,随着刘静波的加入,巴德美际基本到了“众神归位”的阶段。相信蓝继红校长和刘静波校长两位的强强联手,一定会为巴德美际带来不一样的收获。

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说完校长,再来说说巴德美际本身。巴德美际作为美国巴德学院的“亲儿子”,在师资上得到了美国巴德学院的大力支持。在团长第一次探校时,遇到了正在学校里处理公务的巴德学院亚洲地区首席代表及招生官莫灵风,并和他进行了近距离的沟通交流。

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莫灵风表示:“成都巴德美际的老师和美国巴德的老师会不定期进行学术交流,以便于孩子们接受到的教育理念是一致的。除了课程以外,我们后续还将提供更多的交流机会,让巴德美际的学生可以和美国巴德的学生进行学术和生活上的交流,比如交换生、精英交流活动等。最重要的是,巴德美际的学生有着申请美国巴德学院的独享优势。”

在师资方面,团长还打探到,目前博雅中国部主要骨干教师已到位,其中小学大部分教师来自成都新老五朵金花,他们中有特级教师、学科带头人、各级赛课、论文获奖者等;中学骨干教师则多来自四七九、成外、实外、嘉祥等成都老牌名校,大多都是资深优秀教师,部分年轻教师皆毕业于四川大学、重庆大学等985院校和华东师范大学、西南大学等教育部直属六大师范大学,其中还有3位是博士。

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巴德美际的课程系统,是一个博雅、灵活、多元的课程体系。

据成都市新都区巴德美际学校小学执行副校长曹璐介绍,“不少前来学校咨询的家长对我们的思辨课程表示很感兴趣。思辨的过程是思考-辨别-质疑-求证,简单来说,学生在我们的课程体系中不断发现,不断思考,不断提问,不断质疑,不断寻求答案,不断解决问题,形成批判性思维、逻辑性思维、结构性思维,核心课程内容是演讲与辩论。学习方式非常多样,有场景式学习、创客式学习、跨学科深度学习、超学科探究式学习、项目式学习等等。为了让孩子们敢于说、敢于表达,从而全方面培养孩子的思辨能力。”

成都巴德每个班不超过30人,小班制教学确保了老师有更多空间和时间去关注每一个孩子的学习与成⻓,也让每个孩子都有更多机会表现自我,从而培养他们的表现力、社交能力、领导才能。对于英文水平不一的学生,将根据测试水平分层教学,人性化的同时,保障了每一位学生都能更好地吸收知识。

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值得一提的是,除了博雅思辨,成都巴德的另外两项课程核心理念也是极为超前的,它们分别是多元融合和行动创造。优质、扎实的国家课程和融合课程,加上为学生提供国际化优质的交流平台和实践机会,成就既独特又完整的学生个性。

而伴随着刘静波校长的到来,巴德美际的课程体系里也增加了一大重要元素,那就是高质量学习技术。简单来说就是好的学习结果乘以好的学习过程,从而得到好的学习结果。学习结果是在良好的学习过程中产生的;学习过程的背后需要学习系统的支撑;学习系统背后需要认知技术、信息技术和数据技术等支持。

以刘静波校长为首,巴德美际将斥资千万打造的高质量学习研究院集结大量学术精英,集结全国最优质的资源,打造系列高质量学习课程体系,形成“中央厨房式的产品研发”,从而让每一个巴德孩子,真正浸润式地享受高质量的学习。

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在开全开足国家课程的基础上,巴德美际还给学生提供了很多特色课程学习。

艺术课程是巴德的特色课程体系,分为艺术通识、艺术才能、艺术修养,针对不同需求给予艺术的培养,提供实用的生活艺术技能。注重艺术教育提升学生的美学鉴赏力,培养学生欣赏美、发现美的能力,开设美术、设计、戏剧与影视、音乐、文学、欣赏与鉴赏各门类的艺术课程。

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学校要求每位学生必修一门乐器课程,比如钢琴或小提琴等。并与巴德学院合作,接受其在艺术类课程的直接支持下,可共享优质艺术类社会网络资源,给学生提供高水准的艺术交流机会。尽己所能地为孩子们营造了一个真正的博雅“音乐世界”,用800余平米,可容纳400人的空间,为孩子们创设的博雅教育的展示场景。

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书是每个巴德孩子最重要的学习伙伴,也是孩子们博雅思辨的灵感源泉。为了增强孩子们的阅读能力,学校给予了最大的支持。成都巴德拥有一栋独立的三层1300多平米超大空间的图书馆,共有藏书12万册,其中7万册为同步欧美的最新版英文图书。除此之外,学校还将按照国家儿童配备图书的基本标准,分年级、全学科、系统性地配备相应中文书籍,以满足孩子们的阅读需求,让图书馆成为孩子思辨的沃土。

这里不仅能提供舒适的阅读和学习氛围,还是孩子们学会主动学习,培养探究知识能力的空间。执行副校长曹璐向团长介绍:“不仅如此,在后期,我们将开设‘漂流书站’的活动,让孩子们在学校的每一个角落,都能看到好书。学校将倡议孩子们从家里带好书和同学分享,将好书带回家细致阅读。真正做到‘走到哪,把书带到哪,而不能及的地方,由书带领着我们去’。”

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如果说,艺术和阅读多为“静”,那么运动这一板块就代表着“动”,成都巴德可以说是真正意义上做到了“动静结合”。多功能室内运动馆能够保证孩子们在任何天气状况下都有健康安全的运动环境,羽毛球、篮球、乒乓球、攀岩及体能训练场地一应俱全。

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加法做得好,比乘法更有效。这句话用在成都市新都区巴德美际学校身上一点也不为过。“老炮儿”+“新手”、博雅教育+思辨理念+高质量学习、传统课程+特色课程,这无一不是在为巴德美际加分添彩,成为家长热捧、业内认可的学校之一。

但其实仔细来看,无论是硬件方面还是软件方面,始终离不开四个字——以人为本以孩子们的视角,修建最适宜的校园、建立最人性化的课程理念、提供最丰富的课程选择、创造最大程度的成长空间。这一切都是以孩子为中心,老师做的,更多的是引导和影响。

未来可期,让我们拭目以待。

(想要一探这位“深圳系”校长到底实力如何,不妨周末抽个时间来现场听听他的分享吧。)

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