港中大(深圳)校长手写信慰问学生:好好宅在家里,考虑网上授课

南都讯 记者朱倩 1月27日,香港中文大学(深圳)发布消息称,2019-2020 学年春季学期开学时间(2月10日)延后,延期至少一周,请全体学生务必不要提前返校。而学校教职员工则按照国务院有关春节假期延长的安排,2月3日返校上班。

在这样特殊的时期,香港中文大学(深圳)校长徐扬生提笔给各位同学和家长写了一封信,疏解学生们的焦虑。他写道,愈是在这种时候,愈能看到人性的光芒,看到道德的力量。隔离来自疫区的同学和人员,是为了保护极大多数的师生。学校会最大努力来帮助疫区的同学,不能因为受灾而让他们掉队。

港中大(深圳)校长手写信慰问学生:好好宅在家里,考虑网上授课港中大(深圳)校长手写信慰问学生:好好宅在家里,考虑网上授课港中大(深圳)校长手写信慰问学生:好好宅在家里,考虑网上授课

徐扬生还在信中提及17年前的SARS疫情,当时他所在的香港中文大学及其附属教学医院首当其冲,每天都有包括老师员工在内的人员死亡的消息传来,“我记得我那时仍每天戴着口罩上班,一面静心写书,我那本《人类行为的学习建模》的英文专著就是在那段时间完成的。”徐扬生回忆起,那时他不断地给学生和朋友写邮件,有时候电邮里就是几个字“仁者不忧,勇者不惧”,互相壮胆,互相鼓励。最后,也就是四个月的时间,一切都过去了。

他坚信,因为控制得比较及时,这次疫情会更短,局势应该可以在往后的一两周内明朗起来。学校正在商讨各种可能性及对应的措施,例如网上授课,会尽可能帮助同学们解决学业上的问题。而全校学生在此时最应该做的就是好好地“宅”在家里,不要到处乱跑,不要提前返校,因为传染病毒的特性,最好的防范办法就是隔离自己。

校长要做“真”人

校长要做“真”人

【罗玲专栏】

校长要做“真”人

原创作者|罗玲

01

前几天,看了一节小学语文录像课,如鲠在喉,不吐不快。

上课的这个老师我认识,确实是一个好老师。

学生大多我也认识,也是好学生,不过,是两个班级里挑出的“好”学生。这个老师班里的那个特别聪明活泼、敢想敢问敢说、课堂上时而因他出彩、时而因他出“意外”的张同学不在其列。

这个老师和这些学生一起,在偌大的舞台上,作了一场“秀”。

由此,心底升起无限的悲哀。

02

我有几个疑问。

首先,校长有没有想过,无端挑选你们认为的“好学生”组成一个假的班级上一节表演课,那些没有机会上这节课的学生受到的心理伤害有多大?

如果说这是一个好老师的一节好课,那么不应该只有一些“好”孩子有权力上这样的课,校长不应该剥夺那些老师、领导眼里的“不好”的孩子学习和享受这样的课堂的权力。何况,小学生如同一张白纸,是纯净美好的。学校校长在孩子们眼里,是大家长,是榜样,甚至是神一般的存在。校长的言行举止对孩子们的成长影响深远。这样弄虚作假,伤害了那些没有机会上台的孩子们不说,对孩子们一生的影响有多大?

校长的言行举止对学校文化的影响意义深远,校长自身就是学校文化的一部分。

这样的校长,对年轻老师们、对教师团队的成长影响有多大?

这样的校长,能带出什么样的教师队伍?老师们会学到什么?老师们又会影响到孩子们多少?

不寒而栗!

其次,课堂是什么?

学校会有很多形式的课,汇报课、展示课、竞赛课、优质课,但无论什么样的课,都应该是师生互动的真实再现,而不应该是表演。

课堂绝对不应该期待只能按照老师的教案一丝不乱,它会因师生的互动碰撞出一个个生命的火花,课堂也因此而焕发出生命的活力。

教学设计不应该是老师挖好的一个个“坑”,设计好一个个“陷阱”,牵着学生一定要跳进这些“陷阱”里。或者偶尔有哪个学生勤于思考、敢于发现和质疑,老师还一定要再把这个想要跳出“坑”外的学生生拉回来。

课堂是老师和学生一起学习和探索的过程。学生在老师的引导下主动探究、发现,课堂更重在学生的生成。一节好课要能激发起学生的思维,引导学生敢想敢问敢说。而一个真正的好老师的素质更应该体现在对课堂上学生生成的这些“意外”的处理上。

而以上这个事件呢?校长担心出错,担心在外人面前课堂不好收场,达不到预期的目的,漠视学生的权利,忽视学生的成长规律,而选择造假,写好剧本——教案,找好演员——一个好老师和选拔过的学生,大庭广众之下演出了一场闹剧。

实乃奇闻怪谈。

03

无独有偶,近日还听说有一个学校里发生的另一件事情。

学校老师感慨说“没有想到,我们忙得像狗一样,结果大家却像猴一样地被耍了”。

事情是这样的。

学校要评比市里的优秀教师,只有一个名额,年轻老师们经过个人申报、资料审核、备课组推荐、说课、赛课等等环节,过五关斩六将,层层选拔,在几十名年轻老师中选出了一个第一名。那个得了第一名的老师很开心,觉得自己的努力终于有了回报,所有的老师都认定送到市里的应该是那个第一名了吧。

结果呢?学校送上市里参评的却是根本没有参与这次选拔的另外一个人,因为他是学校干部。

得了第一名的那个老师很伤感自不必说,那些参与评比、听了几十节课的评委们都受到了深深的伤害。他们都说,自己被学校领导当猴“耍”了。

还听说有学校选拔任用人才是这样的套路。

学校里很多老师进校来就认“谁是谁的谁”,根本不是以自身的能力和业绩招聘进来,无论是职称、学历还是其他奖项他都不是最好的,工资却是莫名地比别人要高出很多。学校教师评优评先也是照顾那些“谁是谁的谁”,缺乏公平公正、公开透明,出现老师们私底下敢怒而不敢言、怨气满满、负能量爆棚的局面。

以上几个案例,于我,初听莫名惊诧,再与别人聊聊,他们却告诉我很多学校都是这样,是“司空见惯”了。

难道,真如时下流行的说法,是我“OUT”了?

校长要做“真”人

04

可是,我还是要追问一个问题:校长是什么?

我始终认为,校长只是一种职业,而不是职位。如果我们视校长为职位,就有可能脱离师生发展,脱离学校实际,为谋职位而无所不用其极。

校长不是行政官员,而应该是教育专家。校长应该去行政化,他应该是一个专业人才,要多一些对教育的理解和坚守,少一些人云亦云,跟风炒作。

校长是一个学习者,思想者,更应该是一个践行者。校长最忌讳患“教育浮躁症”。

时下,用“旋风”一词来形容各种教育改革、课程设置、课堂模式应不为过。许多校长,看到别的学校有50门选修课程,自己也设置80门甚至更多的选修课程,花样百出。他们以为这样就是素质教育了,丝毫不考虑这些课程师资储备、课程研发能力是否成熟,课程后续是否有完整的支持系统,课程本身是否是学生需要的,它为学生一生的发展可以积淀下什么等等因素,导致有些选修课程永远只能开出初级课程甚至半路夭折。这些 “旋风”来得快,去得也快——短时间内,“旋风”可能导致非常大的气势,但“旋风”一过,一切又恢复如初,甚至影响了学生的终身发展。

比如,以前谈到“互联网+教育”,现在进而谈到“人工智能+教育”,社会发展的迅捷已经逼迫我们必须时刻感受学习压力,保持学习的动力。在这个时代里,校长更应保持清醒的头脑,拥有较强的思考能力。

走了很多学校,听了很多的课,我发现在“互联网+教育”这个时代背景下,学校又出现了一个怪现象。很多学校开始引进了平板教学,最少也有幻灯片、PPT等进入课堂。很多时候,老师们的课堂已经变成了幻灯片从头放到尾,PPT播放结束,课程结束。整堂课老师们一个字也没有写,黑板上一片空白,到下课后学生们脑子里也空白一片。即使是低年级老师上课,现在也几乎看不到老师们在黑板上写字了——PPT、动画是播放的,要呈现的板书的字是打印好用磁片张贴的,配图也是打印张贴的,再也不像以前老师们上课,会精心设计板书,在黑板上写上工工整整的粉笔字,或随手在黑板上画一笔简笔画,一节课下来,黑板上会留下老师的字迹优美、课程脉络清晰的板书设计。这样的板书设计,即使到下课后,学生抬眼一看,还能知道一节课老师讲了些什么。

校长要做“真”人

现在的老师不再要求写好钢笔字、毛笔字、粉笔字这“三笔字”,很少用笔写字,也很少再教学生写字;学生很多时候在平板上写字,导致出现了年轻老师们的字越来越差、学生们的字越来越差这样的局面。

这样的时代,就要求校长要有对教育的充分认知和坚守,想一想这样的时代下,学校可以做些什么,还应该要坚守和传承什么。

校长要充分认识到,教育是一个漫长的过程,不是今天一个课改、明天一个课改、花样百出才是一个好学校。更何况,一个课改要花几年甚至十几年才能出成果。如果校长急于出“政绩”而迎合家长、迎合社会,就不是一个好校长。

校长的素养关系着学校的文化积淀,一个好校长就是一个好典范。

校长的综合素养,既包含了作为人的基本政治素质、道德品质、专业能力,也包含着人文知识建构起的文化程度和行政管理经验积淀成的文化因素。校长就是学校文化的一部分。

孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作为管理者兼教育专家的校长,其言谈举止、道德素养和专业素养对学校文化建设有着不可估量的濡染力量。愿每一个校长都能说真话,办真事,做“真”人,以自己的言行和操守将“求真”的种子深植入学校师生的心灵,为学校创造一片纯净的天空,让老师能安静教书育人,让孩子能安心学习、自然生长。

(本文为罗玲老师原创投稿)

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校长要做“真”人

阻断疫情关爱学生 合肥师范附小校长给全体教职工写了一封信

面对疫情,学校该怎么做?近日,合肥市师范附属小学冯璐校长致信全体教师,鼓励大家爱护自己,关爱学生,共同承担起社会责任,为携手打赢疫情阻断战做出贡献。

阻断疫情关爱学生 合肥师范附小校长给全体教职工写了一封信

利用电子屏等开展疫情防控宣传

亲爱的同事们:

危难时刻,团结就是力量;灾难面前,速度就是生命!在本应普天同庆的新春佳节里,华夏儿女却因肺炎疫情心情沉重。很多医务人员和武警战士奔赴抗疫前线,与病魔做着生死博弈。而我们又该做什么呢?那就是服从命令、全力配合、自我防护、传递力量。我们的心中除了家人以外,还要牢记我们的孩子们!在组织上需要我们传递重要信息的时刻,我们必须第一时间执行到位,将重要信息传递给师范附小的六千多个家庭,在这场没有硝烟的战争中,我们必须贡献自己力所能及的力量。

亲爱的同事们,你们真得很棒!从昨天到现在,上级下发的若干项通知和文件,通过你们快速传递到了150个教学班的孩子和家长们,信息传递及时,体现了附小速度、附小精神、附小力量!为你们点赞!

接下来的时间,我们要在党中央的坚强领导下、在各级政府和教育主管部门的指挥部署下,积极配合,全力以赴,做好我们能做的每一件事,与社会各界一起,打赢这场疫情攻坚战。在此,我建议师范附小的全体教师努力做好以下几点:

1.按照政府要求和通知精神,做好自己和家人的防护。

2.合理安排作息时间,按照学校在放假前提出的要求,与学生及家长保持网络信息沟通,了解学生的学习生活情况,帮助有困难的学生解决作业中的难题。同时,加强自我提升,多阅读、多积累、多反思,总结自己日常工作中的点滴经验并撰写成文。

3.继续密切关注学校的通知公告,对于需要宣传的信息,快速做出反应,及时正面宣传。不信谣,不传谣,对社会稳定负一份责任。

风雨过后见彩虹!亲爱的同事们,我们要坚信困难总会过去,让我们手挽手,肩并肩,一起迎接充满花香的春天。

冯璐

2020年1月25日

在冯校长的倡议下,合肥市师范附小全体教职工开展网上宣誓,决心“服从命令、全力配合、自我防护、传递力量”。

阻断疫情关爱学生 合肥师范附小校长给全体教职工写了一封信

六年级的陈星如同学和父母向包河区疾控中心捐赠10000只口罩

学校认真完成武汉归程人员摸排工作,及时上报相关情况,利用微信、班级QQ群广泛宣传,提升师生疫情防范能力。在学校的积极影响下,学生和家长也行动起来。六年级的陈星如同学和爸妈一起向包河区疾控中心捐赠10000只口罩。小星如告诉疾控中心工作人员:“这几天我们全家都在新闻上关注着疫情发展,看到除夕夜还有那么多医护人员奋战在一线,就想着要出一份力。”

中大校长慰问医疗队员,医护自画改造流程图

文/金羊网记者 陈辉 通讯员 彭福祥 梁嘉韵

图/中山一院提供

中山一院全部医疗队员已进入病房一线工作!据悉,驰援武汉的医疗队27日全天共有16名医生、60名护士进入病区开展救治工作。目前,医疗队负责病区共收治73名患者,其中3名病危、55名病重,主要以病情监测和支持性治疗为主。全天确诊4例,其中死亡1例、3例转金银潭医院。

中大校长慰问医疗队员,医护自画改造流程图

中山一院医疗队员们走在去医院支援的路上,他们是最美逆行者

中大校长慰问医疗队员,医护自画改造流程图

中山一院全部医疗队员已进入病房一线工作

此前汉口医院的隔离不到位,感染风险较大,为了保障队员们的安全,中山一院队长刘大钺教授更是在工作之余改善医院病区的环境,并亲自收拾医疗垃圾,避免医疗垃圾造成医务人员感染。多名感染专家和医务人员对汉口医院病区医生工作室、更衣室、缓冲间等场所的医疗废物进行清理和消毒,对防溅防护面罩等物资自行集中清洗消毒,以前流程混乱,分区不到位,感染风险大,在没法硬件装修改建的情况下,队员们重新优化流程,尽可能保障医务人员安全,严防发生院内交叉感染。

中大校长慰问医疗队员,医护自画改造流程图

队员们画的流程改造图

队员王锐智每天为队友们拿饭,深夜凌晨接送所有的医护人员下班,由于此次启程驰援武汉太过匆忙,医疗队员们在生活方面以及工作方面缺少了许多物资,王锐智医生基本每天都要出去好几趟,为所有队员采购各种物品,并且任劳任怨,默默付出,认真细致,时刻牢记每一个人员的需求,队员们纷纷为他点赞,为他感到骄傲!

中大校长慰问医疗队员,医护自画改造流程图

吴健锋教授发明了眼镜佩戴新方法,教队员们如何防止眼镜脱滑

中山大学罗俊校长致电慰问援助湖北医疗队员

1月27日,中山大学罗俊校长致电慰问中大援助湖北医疗队员,代表学校、医院对医疗队员表示崇高敬意和衷心感谢,希望队员做好个人防护。他表示,政府、学校、医院已经筹备调集大量防护用品,队员们一定要相信党和国家,相信我们一定能够打赢这场没有硝烟的战争,期待大家凯旋。

教育部:学校书记校长必须坚守岗位 防疫工作不得有误

中新网1月28日电(阚枫) 28日,教育部召开专题会议,研究部署教育系统疫情防控工作。会议要求,地方教育部门要按照当地党委和政府统一部署,确定地方所属院校、中小学校、幼儿园等学校春季学期开学时间。

切实做好开学师生返校后疫情防控工作预案,教育系统领导干部、学校书记和校长,在疫情防控的严峻考验面前,必须坚守岗位、靠前指挥,全面落实联防联控措施,构筑群防群治严密防线,防控工作不得有误。

教育部:学校书记和校长必须坚守岗位、靠前指挥

教育部:学校书记和校长必须坚守岗位、靠前指挥

1月28日上午,教育部党组书记、部长、部应对疫情工作领导小组组长陈宝生主持召开专题会议,学习贯彻各级党组织和广大党员、干部要在打赢疫情防控阻击战中发挥积极作用作出的重要指示精神及中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组会议要求,进一步研究部署教育系统疫情防控工作。教育部党组成员、副部长、领导小组副组长钟登华部署具体工作,领导小组成员参加会议。

会议强调——

教育系统各级党组织、各级领导班子和领导干部、广大党员和教师,要坚决落实中央应对疫情工作领导小组会议部署,不忘初心、牢记使命,在当前防控疫情严峻斗争中,挺身而出、英勇奋斗、扎实工作。要守土有责、守土担责、守土尽责,科学研判、主动作为、突出重点,统一领导、统一指挥、统一行动,充分发挥教育系统党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,依法科学、精准有序防控疫情,让党旗在防控斗争第一线高高飘扬。

会议明确了近期重点工作——

一是进一步研究制定预案。部属高校要根据《关于2020年春季学期延期开学的通知》要求,做好延期开学安排并报教育部备案。地方教育部门要按照当地党委和政府统一部署,确定地方所属院校、中小学校、幼儿园等学校春季学期开学时间。要坚持问题导向,及时分析研判,切实做好开学师生返校后疫情防控工作预案,持续做好疫情防控工作。

二是守好“责任田”、护好“一校人”。教育系统领导干部、学校书记和校长,在疫情防控的严峻考验面前,必须坚守岗位、靠前指挥,全面落实联防联控措施,构筑群防群治严密防线,防控工作不得有误。

三是按照属地管理原则争取地方党委和政府支持。部属高校要在当地疫情防控工作领导小组领导下开展工作,疫情防控工作中如有重大问题要及时报告,并向当地地方党委和政府争取支持。

四是发挥优势开展心理支持与服务。发挥教育系统学科优势,针对疫情开通心理支持热线和网络辅导服务。

五是加强科研攻关。主动积极协调有关部属高校专家力量,配合有关部门,在完善诊治技术方案、疫苗研制、患者救治等方面,发出教育声音、贡献教育力量。

六是加强知识宣传和经验推广。做好疫情防护知识宣传,编制、发布简单易操作的预防手册。及时收集有关高校、地方教育部门应对疫情工作有效做法并及时推广。

教育部政务新媒体“微言教育”(微信号:jybxwb)

湖南科技学院校长李钢检查学校疫情防控工作

湖南科技学院校长李钢检查学校疫情防控工作

红网时刻永州1月27日讯 (通讯员 熊玲芝 杨涛) 1月26日(大年初二)晚9:30,湖南科技学院校长李钢来到该校疫情防控一线,看望慰问了春节期间仍坚守工作岗位的疫情防控值班人员,为他们送去节日慰问和新春祝福。

李钢首先来到该校东门,与坚守在一线的值班人员亲切交谈,详细了解了进出人员询问、进出车辆管控、体温测试仪配备、口罩等医疗物资储备等情况,感谢他们为应对疫情毫不动摇坚守一线工作岗位,并代表学校向他们及家人表达新年的美好祝福。李钢还叮嘱他们在工作期间,做好防寒防冻和自我安全防护,保障自身安全。李钢要求,要坚决打好疫情防控这场大仗、硬仗、持久仗,全力以赴守护全校师生员工的生命健康。

李钢还来到了该校校医院,看望慰问了医护人员,感谢他们为师生健康保驾护航,并嘱咐医护人员要进一步加强业务学习,在疫情防控中切实发挥好自身作用,提升疫情处置和医疗水平,维护师生身体健康和生命安全。

校长不断给女学生发送不当短信,时间长达9个月,被揭发

英国一名道貌岸然的的校长向女学生发送不当信息,如今,这位被称为最严厉校长的男子被他盯上的那个女学生勇敢的揭露了。

校长不断给女学生发送不当短信,时间长达9个月,被揭发

英国《镜报》1月27日报道,16岁的凯特·休斯讲述了47岁的已婚校长托比·贝尔菲尔德发来的不当信息是如何毁了她的生活,但是她决定将此事公之于众,给这个校长应有的惩罚。

校长不断给女学生发送不当短信,时间长达9个月,被揭发

据悉,这个女学生家境贫困,这促使她在北威尔士一所寄宿学校上学。在校长不断接触自己后,她公开向北威尔士生活频道讲述了这位已婚校长兼老师的托比·贝尔菲尔德的犯罪细节。

她控诉称,这名道貌岸然的校长给自己发了长达9个月的信息,甚至有时候在大清晨发送。他形容她很可爱,他喜欢“娇小”的女人,还说“打情骂俏没什么。”

校长不断给女学生发送不当短信,时间长达9个月,被揭发

凯特·休斯称,在自己度过16岁生日之后,校长的语气变得更加无礼,她承认,这对她的精神健康造成了严重影响,决定保留证据并揭发校长的恶劣行为。

校长不断给女学生发送不当短信,时间长达9个月,被揭发

在截屏信息曝光后,北威尔士警方和登比郡议会展开了调查,不过,目前还没有进行刑事调查。据悉,托比·贝尔菲尔德曾被称为英国最严格的校长,因为他曾威胁称:如果学生们在上学期间谈恋爱,就会被开除。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

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据统计,中国中小企业平均寿命只有 3 年。

在已经走入「红海」的教育培训行业,中小型机构面临的竞争更加残酷,突破不了瓶颈,将时刻面临生存危机。

新年伊始,班主任和许多校长聊了聊过去一年的经验和教训。

发现中小机构面临的发展问题其实很相似。

股权问题:投资时各占50%股份,分红时合伙人都觉得不公平,最终只能散伙;

财务问题:辛辛苦苦一年,招生规模翻倍,年底一结算发现还亏了;

招生问题:传单没少发、广告没少打,市场费用没少发,效果却出不来;

人事问题:招教师比招生还难,厉害的销售一离职,业绩就大幅下滑。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

很多校长发现,由于自己是教师或者课程顾问出身,只擅长教培行业的某一个方面。面对校长这个综合岗位上发生的问题,常常有些措手不及。

而中小型机构中,很多专项事务类似于运营、财务、人事等,无法像大机构那样由专人来负责,都必须让校长来亲自拍板。

一位称职的校长必须是位“复合型人才”,至少应该掌握以下 6 大能力。

01

规划能力

小米CEO雷军说:不要用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

做年入十万级的教培机构靠努力,年入百万级的靠能力,年入千万级的靠什么?

靠战略规划。

运营教育机构不是百米冲刺,校长应该至少拿出70%的精力解决问题背后的问题。

很多人最终没有成功,并不是因为他们不够努力,而是因为他们没有规划。

教培机构最重要的规划就是年度计划。年度计划定的好不好,直接决定了今年发展顺不顺。

年度计划也最考验校长运筹帷幄、排兵布阵的战略能力。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

简单来说,年度计划是根据决策方案有关目标的要求,对方案实施所需的各种资源,从时间和空间上所作出的统筹安排。

作为管理者,做好一个年度规划才是一年工作的开始,全局思考是最基本的思维基础。

02

数据思维

我们对员工的考核和学校经营状况的评判都需要依靠数据。

作为课程顾问,你说你工作踏实认真,那么电话邀约数是多少?邀约到访量是多少?报名转化率又是多少?

作为教师,你说你认真负责,家长好评无数,那么你所带班级的满客率是多少?续费率是多少?家长转介绍量是多少?

同样,作为校长,你说你带领下的机构发展得很少,不能仅仅靠自我感觉和一两个营收指标。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

所谓数据思维,应该基于一整套数据体系,从数据收集、分析到数据运用,最终指导各项工作。

在教培行业,应该主要关注四个方面数据:

经营指标:现金收入、报名人次、课耗收入、预算完成率等;

成本指标:教师薪酬占收比、教室租金占收比、市场推广费占收比、获客成本、人力资源费占收比、教材费占收比、管理费用占收比、净利润率等;

销售指标:商机获得数、到访率、成单量、转化率、人均新生销售量、人均销售量等;

教师指标:人均报班数、人均收费价格、学员课时消耗数、学管人均课消量、满班率、续班率等。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

03

股权融资

可能有的校长认为,只有大机构才需要做股权架构设计,其实不然,小机构也需要。

“既然不能给予别人现在,就要给予别人希望与未来!”

机构越小,越要进行股权架构的设计,因为和大机构相比,小机构一无资金,二无技术,三无品牌,拿什么吸引和留住人才?

靠的就是股权。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

因此,对股权的了解和运用,不是想不想的问题,而是必须做,如何做的问题!

优秀的校长非常善于利用股权解决资金、人才、经营甚至转型升级等问题。

比如与合伙人一起创业时,通过预留股份重新分配股权,平衡股东之间利益,这样就可以避免因为分配不均导致的合伙人决裂的情况;

比如利用股权合作,与有能力的员工合伙办学,不仅能够扩大自己的经营规模,也能避免优秀员工的流失,从可能的竞争走向必然的竞合。

04

人事管理

开年后,往往也是很多培训机构的老师离职高峰期,相信很多培训机构的校长都有这样的困惑时刻:“我年后还没招到人,员工就都离职了?”

这看似是一个员工流失和招聘的问题,其实是校长人事管理能力有待持续加强。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

事实上,机构需要人才储备,就如兴兵打仗一样,兵马未动,粮草先行!

为了避免出现招聘难的状况,机构在人员富裕的情况下,提前建立自己的人才库,以备不时之需才是正确的做法。

所以不要等缺人时才去招聘,要随时招聘、随时面试,招聘也要讲究方法、提高效率。

对于培训机构而言,在选、用、育、留这几个方面打造完美的人才管理体系,才是更好的实现机构招聘难关突破的关键因素。

05

财务知识

对于财务问题,普遍是很多校长需要去补上的一堂课,即便是有专门的财会人员,一个看不懂财务报表的校长,也很难高效运营机构。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

比如我们经常能发现:

一个年营收1000万的机构,和一个年营收500万的机构,他们两家股东年底分到的钱也差不多;

一个业绩比去年翻番的机构,利润比去年还低,辛辛苦苦一年,甚至还亏了钱;

两个学员数都在500人左右的机构,一个员工数量不到20个人,另一个机构的员工数量在30多人。

其实用财务的视角来看,背后涉及到营收模型、成本管控、利润计算等诸多需要系统解决的问题。

乃至于课程定价体系、排班方式等事务,财务知识能提供一个全新的视角,让决策更加科学。

06

市场招生

在中小教培机构里,招生这种决定学校生死存亡的问题,校长是不敢也不能完全依靠他人的。

实际上很多情况下,懂招生懂市场的人才,乃至于能够支撑起一家校区的金牌销售,永远是稀缺的,可遇而不可求。

中小机构如何从「小而美」到「大而强」:校长必须有这6大能力

培训机构市场招生难做,这是行业普遍的共识,未来肯定还会更难。

校长不懂招生,一个学期,甚至一个寒假就可以让一所学校关门大吉。

而一个懂招生的校长,哪怕其他方面稍弱一些,也能靠着业绩持续增长,带着校区年年赚钱。

这并不是说,校长们都要去干课程顾问的活,而是每个校长都应该有属于自己的市场营销方法论,包括有效的市场销售策略、销售签单方法。

更重要的是,校长要有打造、统筹市场团队的能力。

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只要能培育出几名优秀的课程顾问,机构再小也不用校长亲自上阵,只需要把控市场局势,合理调配市场资源,分配招生任务即可。

并且,如果能复制这种市场能力,根本不用担心销售人员离职,扩张开分校也不是梦。

力求让校长听得懂、学得会、用得上,并且附赠股权分配文本、数据分析模板等实用资料,可以更快地投入到机构工作中。

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校长把女老师叫到广播室,忘关喇叭,全校听了20分钟

1、闺蜜最近减肥成功了,花了好几千受了不少罪,总算瘦了十几斤,这不每天在我跟前笑话我光知道吃,也舍不得花钱美美。今天我俩逛街买衣服,碰到她姨妈,差点认不出来她,不停地拉着她的手,问她:“妮呀,你这是在婆家受罪了吗?看看现在都瘦的没个人样了都,还是身体不舒服呀?没去医院看看,有啥事跟姨说,姨给你做主,咱可不能啥事光在心里怄着,这要是有个啥事了,你可叫你妈跟我咋过呀?”我笑了笑,没说话……

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2、有对夫妻吵架,吵到最后,谁也不服谁。就在陷入僵局的时候,老丈人说了一句话,他说:“人家说女人是水做的,男人是土做的,看来一点也没有错!”这时,妻子回答:“您的意思是说女人是水男人是土,谁也离不开谁吗?”老丈人摇了摇头说:“我的意思是说你们水土不服啊!”

3、医院里,一母亲带着小女孩打针。小女孩:“妈妈我不想打针,疼!”妈妈:“宝贝儿听话,这里这么多护士阿姨,咱们找个打针不疼的。”小女孩:“那哪个阿姨打针不疼呢?”妈妈:“妈妈也不知道,咱们试试看吧。”小女孩高兴的点了点头……

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4、公司门口两个送快递的不知道为啥吵起来了,吵着吵着居然动手了,我刚好闲,正准备出门拉架。见一保洁大妈过去了,两人同时停手了,就听大妈说:我不是碰瓷的,我就是过来绿化带边捡个饮料瓶,影响你们正事了,不好意思你们继续。别问后来了,用不着我出去了。

5、隔壁老王临死前把两个儿子叫到病床前,给了他们一人一把钝柴刀,然后吩咐说:你们去砍一天的柴,谁砍的柴多,我就把家产留给谁。大儿子一听,一把抢过柴刀,急匆匆地砍柴去了。二儿子却只是拿过刀,看了看,然后找来了一块磨刀石,开始磨刀。他磨啊磨,直到柴刀又快又亮,便将刀架到他爹脖子上,说:快把钱交出来!

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6、看见老公进了一家KTV,我很生气,居然骗我说加班…我毫不犹豫的冲进KTV,抄起一瓶啤酒就冲进了包房,看见老公和几个客户拿着一摞资料在谈着什么,被我的突然闯入打断,所有人的目光都聚集在我的身上…于是我淡定的问道:“这屋需要啤酒吗?”

7、公司聚餐,吃到一半,老板说去趟洗手间,几个同事抢着去买单,就连女同事都抢着去。领导前脚刚走,我后脚也有感觉,紧跟着去了,就听见老板在卫生间打电话说道:“老婆啊,今天公司聚餐我没钱买单怎么办啊?发点钱吧,同事天天买单,我这手里没钱,天天坐着吃真不是个事!”

校长把女老师叫到广播室,忘关喇叭,全校听了20分钟

8、校长把女老师叫到广播室,忘关喇叭,全校听了20分钟…他们在吵架,也是通过这件事我才知道我们这个学校的校长有多黑,把我们安装空调的钱给贪污了。