名校长访谈|莘城学校:以书法为载体追求人格塑造与智能培养

【编者按】

小德川流,大德敦化,此天地之所以为大也。

作为教育综合改革国家试点地区,上海为全国层面推进教育综合改革不断探索可复制、可推广的经验。育人方式、办学模式、管理体制、保障机制,有哪些“上海经验”值得探讨、借鉴?

即日起,澎湃新闻推出《名校长访谈》第二季,与沪上校长面对面,倾听前沿的教育理念,探讨教育的无限可能。

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祁建敏表示,莘城学校的办学过程充分体现了新优质学校不靠生源、靠师资的发展思路。 音频来自受访者

一笔一划行云流水,提按顿挫尽显从容。丹青溢彩,翰墨飘香,这是一座“国风”漫溢的校园。

创办于2004年8月的上海市莘城学校,是闵行区教育局直管的九年一贯制公办学校。办学之初,学生基础普遍薄弱,经过十多年的发展,已经从薄弱学校变成了优质学校,目前更是大踏步走上了品牌学校之路。

学校掌门人、有着30多年基层学校管理工作的特级校长祁建敏说:“学校发展的突破口是探索书法教育,让老师和学生在博大精深的中国文化滋养中获得自信。”除了在校园的亭台楼阁、教学空间展示书法外,莘城学校还创建了书法体验馆,并配备了VR设备,通过虚拟现实技术展示传统文化。

名校长访谈|莘城学校:以书法为载体追求人格塑造与智能培养

书法教育展示。 本文图片均为学校提供

书法教育只是学校办学特色中比较突出的一个,学校还把源远流长的中华武术发扬光大,并将书法和武术结合,培养学生动静皆相宜的气质。

莘城学校的科技教育也毫不逊色,学校也是全国第一批且是上海市第一所“全国青少年三维创意设计示范校”。学校的拓展课程也是丰富多彩,跆拳道、宇宙探索、德语启蒙、瑜伽、趣味地理、无人机、飞镖、篆刻等项目应有尽有。

名校长访谈|莘城学校:以书法为载体追求人格塑造与智能培养

祁建敏校长

上海市莘城学校党支部书记、校长祁建敏希望师生在以书法为载体的传统文化教育中“培根铸魂”,他坦言:“我们真正追求的还是人格塑造与智能培养的和谐统一,我希望莘城学校的未来能够继续不断地蕴积并且愈发彰显这一办学特色。”

【对话祁建敏】

名校长访谈|莘城学校:以书法为载体追求人格塑造与智能培养

以书法为载体在传统文化教育中“培根铸魂”。

澎湃新闻:学校注重培养学生的哪些品质?

祁建敏:莘城学校是一所九年一贯制学校,所以我们对学生的发展总是习惯做长程考虑。为了更好地推进中小衔接,我们把九年分成义初(一至四年级)、义中(五至七年级)和义高(八、九年级)三个学段,以淡化小学五年和初中四年的界限。

我们提出了“身心健康、基础扎实、主动发展,自我完善”16个字的学生培养目标,并且把这样的培养目标具体转化为不同学段每一个年级教育与教学过程中的具体要求,以培养落实我们所期许的学生素养。

目前,我们正在探索学生毕业的“双证书”制度,希望我们的学生在结束九年义务教育的时候,除了有一本红色的初中毕业证书之外,还能有一本绿色的莘城素养毕业证书,其中包括了写字、武术、阅读、演说和实践五项基本内容,再加上学生的行为修养,这些就是我们所看重的学生品质。

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武术

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吹笛

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舞蹈

澎湃新闻:课程上有哪些特色?

祁建敏:这些年,莘城学校教育教学的质量在地区已经基本上稳居前列,说明我们的课程教学是有质量的。学校在三类课程建设上花了不少的功夫,无论是基础课程的校本化实施,还是拓展课程的多元化推进和探究课程的课题化探索,都有不同程度的进步。

但是,真要说莘城学校的课程特色,我觉得还不是很明显。我曾经应《学习报》之约写过一篇专稿,题目就叫“办一所公平而有质量的学校”。在这篇文章中,我阐述了公平而有质量的教育与孔子两大教育主张的关系,特别是孔子的“因材施教”思想。

在今天看来,“因材施教”应该就是我们所追求的课程特色之一。我喜欢把一所学校的课程比作一家饭店的菜谱,你走进饭店,看一下这家饭店的菜谱,基本上就知道这家饭店的风格了。

当然,有了好的菜谱还要有好的大厨,否则还是烧不出特色佳肴。课程设计得再好,不落地还是空的。

澎湃新闻:教学如何结合大数据、人工智能(AI)等新技术,对传统教学有何挑战?

祁建敏:大数据、人工智能(AI)等新技术在未来的教学中会对传统教学带来一定的冲击。美国著名未来学家库兹韦尔预测,2045年前后,也就是再过25年左右,人工智能将全面超过人的智能。

中国教育学会副会长、华东师范大学袁振国教授的判断是再过25年左右,教育将跨越融合阶段,迈入超越阶段。他对未来的教师主要做些什么的观点我非常认同的,“归根到底,就是要回归到做人的工作。从本质上来说,教师的工作在于塑造灵魂、引领人生,这是教师区别于其他职业的根本所在。”

无论科学技术发展到什么样的阶段,教育的本义还是在于引发学生面对学习、面对生活、面对未来。

澎湃新闻:招生考试改革对于学生的生涯规划有哪些影响?

祁建敏:在我看来,生涯规划应该有广义的生涯规划和狭义的生涯规划之分。广义的生涯规划是指一个人对未来生活的规划,也就是我们常说的人生规划;而狭义的生涯规划则是指对未来职业生涯的规划,即职业规划。

上海市教委《关于加强中小学生涯教育的指导意见》中明确指出,小学阶段的生涯教育侧重于生涯启蒙,初中阶段侧重于生涯探索,主要是促进学生拓展自我认识,培养合作能力、学习能力和生活适应能力。

新中考对此作出了很好的呼应,主要体现在考试科目、考试方式、评价方式以及录取方式都有了比较明显的改变。这种改变,无论是对学校实施生涯教育还是对学生的生涯规划来说都会产生影响。

对学校而言,生涯教育不仅是学校实施德育与心理健康教育的必然要求,同时也会是学校深化课程改革的助推器。对学生而言,他们会伴随着学校课程改革的进程,不断提高自我和人生发展的认识与理解,知道自己的兴趣爱好、学习与人交往的能力,了解不同行业的职业特点等;在成长过程中,学会选择将成为他们的重要功课。新一轮高考改革强化了选择性教育,实施选课走班教学。

澎湃新闻:学校对于老师选拔有什么样的要求和培养举措?

祁建敏:学校能够从薄弱学校中走出来,靠的不是生源,靠的是一批批敬业、专业的教师团队。

对于有意向来莘城的教师,我们一般会向他(她)提出这样一些问题:您为什么会选择莘城学校?您了解的莘城是一所怎么样的学校?您心目中的好教师是什么样的?在这些看似简单的对话中,我们可以大致地了解这位教师的价值观、教育观等。

名校长访谈|莘城学校:以书法为载体追求人格塑造与智能培养

老师们进行阅读分享,好书共赏

事实上,每所学校都有自己的价值理念和运行机制,如果对此不了解的话很有可能会给以后的工作带来不适。有些老师仅仅是感觉学校的位置离家近,校舍外观看上去比较舒服,或者道听途说了解一些学校的皮毛来应聘就不足取了。所谓志同道合,道不同则不相为谋。我们不希望教师进入的是一座围城。

在教师的培养上,我们的举措大多是体现了两个核心思想,第一个是立标,第二个是自动。所谓立标,就是建立目标。比如要求制定教师成长计划,请专家来学校办一个科研学习班,要求每个学员必须带着实际问题来边学边做。

所谓自动,就是激发教师的内驱力。人是具有主观能动性的,没有教师主动发展的需求,所谓培养,充其量也就落得个事倍功半的效果。所以,我们在培养教师上更多考虑的是创设各种平台机会让教师去选择自己的发展路径,同时研究建立各种可以激发教师内驱力的工作机制。

兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员

1月24日,正值农历大年三十,立春时节,兰州大学校长严纯华、兰州大学副校长李玉民、党委常委安俊堂、校长助理李鹏杰一行来到我院,亲切慰问节日期间仍然坚守岗位的一线医护人员,为他们送上了慰问品,并向医院全体职工和患者致以节日的问候和新春的祝福!我院院长王琛,党委书记杨建文及党政领导班子成员,相关职能部门负责人陪同慰问。

兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员

严纯华一行来到了急救中心,看到医护人员忙碌的身影,严纯华与他们亲切握手,并由衷地表示感谢:“大家辛苦了!给大家拜年!”随后又来到了普通外科四病区。他与值班的医务人员亲切握手、交谈,仔细询问医务人员的工作、生活情况,向医务人员致以节日的问候!对他们坚守岗位的敬业精神表示衷心的感谢!他表示,当前正值春运期间,人员流动密集,针对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势,医院要严格贯彻落实习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示精神以及李克强总理对疫情防控工作的批示精神、教育部关于教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指示以及甘肃省委、省政府关于新型冠状病毒的肺炎疫情防控工作有关会议精神,以对人民群众健康高度负责的态度,全力以赴做好防控工作,坚决维护社会大局稳定。他同时表示,医护人员身处防治疫情的第一线,要强化风险意识,加强职业安全防护,切实保护好自己,为春节期间的平安稳定贡献更大力量。

兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员

医护人员纷纷表示,决不辜负学校领导的期望,一定要以良好的精神状态和饱满的工作热情,尽职尽责,做好疫情防控工作,认真对待每一个患者,为大家提供优质的医疗服务,让更多的家庭享受到新春佳节的平安、幸福、祥和。

兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员兰州大学校长严纯华一行来我院看望慰问一线医护人员

校长设计“防早恋”校服爆红,样品令网友折服:厉害了我的校长

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导语:

每每提起来“早恋”,总是令很多家长都“闻之色变”,一旦自家孩子发生了早恋,简直就像天塌下来了一样,反应程度之激烈,就好像自家孩子彻底废了一样。而且老师和家长们,为了防止孩子们早恋,也是妙招频出,与学生们开始了一系列的“斗智斗勇”。

校长设计“防早恋”校服爆红,样品令网友折服

校长设计“防早恋”校服爆红,样品令网友折服:厉害了我的校长

就在前段时间,某中学出了一款新式校服,校长亲自设计的“防早恋”校服刷爆全网。许多网友看完成品以后戏称:“史上最牛校长,没有之一”“厉害了我的校长”。话说一个校服是怎么防止早恋的呢?这就让人不得不佩服这位校长的聪明才智,竟然连这种妙招都能想的出来。

一般情况下,初高中生早恋,最佳的约会时间和地点,无非就是下了晚自习之后的“小操场”和“小树林”。一些学校的老师,下了晚自习之后,总是会拿着手电筒,专门去操场上“照”情侣,去小树林里“抓现行”,但是这种方法总归是有局限性,总归是会有漏网之鱼,而且总归还是不方便。

校长设计“防早恋”校服爆红,样品令网友折服:厉害了我的校长

为了“突破”这种局限性,该校校长专门设计了一种“反光”校服。在校服的上衣和裤子上,全都装了反光条,只要你穿着这个反光校服在校园里游荡,尤其是到了晚上男女近距离接触,简直就是明目张胆的向老师示威:“我们在一起,你快来抓我呀”。

不得不说,这款防早恋校服,也确实起到了一定作用,引起了许多家长的赞同,甚至还有一些学校纷纷想要模仿,简直不给“早恋”的同学们一点退路。当然,言归正传,当下的孩子出现早恋的现象是越来越多,这背后的原因,究竟是什么呢?让我们细细来探究一下。

校长设计“防早恋”校服爆红,样品令网友折服:厉害了我的校长

1.父母陪伴的缺失,缺少感情呵护

首先是父母陪伴的缺失,孩子常年在感情上受到亏待,体会不到亲情的温暖,很有可能就会索求其他温暖。

恰巧处在青春期,内心不断萌动,如果一旦和家长沟通不当,或者家长们发现孩子有行为异常却不闻不问,很有可能这些孩子就会在“爱情”当中吸取温暖,获得安慰。

2.外界诱因的影响,受到同学感染

再者说,还有一些外界诱因的影响,别的同学都“谈恋爱”了,自己也想“跟风”谈一场恋爱。许多学生们都懂的“每个年龄段,有每个年龄段的任务和责任”,当然,还有一小部分学生在学习上满不在乎,对其他学习以外的事情却是“十分上心”,再加上一些家长和老师的不闻不问,于是乎,早恋现象便愈发的严重。

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3.自身好奇心驱使,涉猎心理作怪

还有一点不能忽略,那就是青春期孩子们自身“好奇心”的驱使。两个人不懂得什么是真正的“喜欢”,分不清是“喜欢”还是“有好感”,好像不是真正喜欢,但是就是想尝一下谈恋爱是什么滋味,涉猎心理在作怪罢了。

以上三点,基本上就是孩子们出现早恋的原因了。当然早恋现象不得不防,因为它的危害性也是不容忽略的:

•导致孩子注意力涣散,影响日常学习生活

•容易出现性早熟现象,不利于身心的发展

•无法把握早恋的分寸,很有可能犯下错误

为了防止早恋现象的发生,还需要家长和老师们的正确引导。单纯的依靠防早恋校服,还是远远不够的,我们必须从源头抓起,从心理上进行教育,而不是进行表面的打压。相信家长和老师们只要做到这三点,肯定能够取到一定效果:

第一,给孩子树立正确的性教育,树立正确的婚恋观和责任观。

第二,给孩子明确早恋的危害性,让孩子的注意力转移到学习。

第三,用正确的态度去引导孩子,千万不要偏激的去教育孩子。

关于孩子早恋的问题,只能疏,绝对是不能堵的,有时候越是堵他们就越是叛逆。所以一定要抓住以上三点,从心理上从源头上掐灭孩子早恋的行为,采用正确的做法,加以正确的引导。最后希望每个孩子都能够优秀成才,每个家庭都能够幸福和谐。

你会让孩子穿这种服装吗,你支持校长的做法吗?欢迎留言评论说出你的观点和建议。

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

据英国媒体1月25日消息,47岁已婚的托比·贝尔菲尔德(Toby Belfield)是英国露丝公学的校长,他被指控向15岁女学生发送露骨短信,称他们“调皮”,并向一名女学生索要她穿红裙子的照片。

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

▲英国露丝公学校长托比·贝尔菲尔德(Toby Belfield)

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

▲“调皮的女孩”

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

▲贝尔菲尔德发送露骨文字

另外,据北威尔士现场报道,他甚至还提到了乳房、处女及性行为。

经确认, 贝尔菲尔德一共向六个女孩发送了这些露骨文字。

有报告指出,贝尔菲尔德的管理文化既“控制”又“专制”,学生们容易“受到伤害”且员工士气低落。

此前校长贝尔菲尔德曾在媒体上宣称,如果学生们在上学期间谈恋爱将会被开除,因而他被戏称为全英国最严格的校长。另外,他曾声称他将会把那些不认真的学生赶出去,对穿着不雅、假装生病或任何吸烟喝酒的学生零容忍。

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

▲他对女孩宣称,自己喜欢、关心她

贝尔菲尔德还在社交媒体上吹嘘自己在全球招生活动中,乘坐头等舱住五星级酒店。

但这所学校的老师们告诉媒体,自从上个学期末以来,校长都没有来过学校。

一名内部人士说,学校已经就校长发送的不当短信提出了安保措施。

然而学校的官方网站并没有给出贝尔菲尔德的下落,仍然在其显著的位置显示贝尔菲尔德的欢迎信息“学校应该是一个快乐的地方”。

英国校长从学期开始就没去上班,被指控向6名女学生发露骨短信

▲贝尔菲尔德的欢迎信息

但是学校的政策实则不然。其中包括禁止心理疾病者寄宿、在寄宿过程中发现心理疾病者将被遣送回家等条例。另外,贝尔菲尔德曾因“使用威尔士语的学生比不上英国学生”的言论饱受争议。

目前,学校暂不提供任何评论信息。

(孙可)