南山如是说|徐勇校长:青年人要处理好这几组关系!

2020年5月1日,为迎接“五四”爱国运动101周年,南山中学党委书记、校长徐勇与南山中学全体留校学生就“青年人应当处理好的几组关系”作了交流沟通。徐校长强调,青年人要处理好个人与社会、个人与国家、个人与人类的关系。青年人要关注社会,有关注社会的温度;要关注国家,有爱国读书的高度;要关注人类发展,有胸怀天下的深度。

南山如是说|徐勇校长:青年人要处理好这几组关系!

南山如是说|徐勇校长:青年人要处理好这几组关系!

徐勇校长在勉励青年学子

青年人要处理好个人与社会的关系

徐校长指出,马克思曾说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,人是一切社会关系的总和。”社会性是人的基本属性,南山青年学子要关注社会、融入社会。要关注社会时事,从时事中去比较、思考,树立高度的文化自信。要关注社会舆情,从舆情中去甄别、反思,树立高度的道路自信。要关注社会动态,从动态中去把握、理解,树立高度的理论自信。

南山如是说|徐勇校长:青年人要处理好这几组关系!

青年人要处理好个人与国家的关系

徐校长强调,疫情是一面镜子,照出了中国青年的责任与担当。在抗击疫情的过程中,我们看见了90后、00后青年为春天逆行,为国家驰骋,为明天奋进。我们看见了那些闪耀在抗疫一线的青年人,用最洋溢的青春,做最热血的事情。青年人要心怀家国,处理好个人与国家的关系,把自己的前途命运与国家的前途命运联系起来,把最美的青春燃在最需要光和热的祖国大地。

南山如是说|徐勇校长:青年人要处理好这几组关系!

青年人要处理好个人与人类的关系

徐校长表示,费尔巴哈曾说,人是类的动物。人既然有类的观念,个人就不得不注重处理好个人与整个人类的关系。人类发展的历史经验告诉我们,推动人类进步的往往是青年人。我们青年人要尤趁青春好读书,在该练就本领的时期练就一身过硬本领,在该担当的时候,奋力担当。

南山如是说|徐勇校长:青年人要处理好这几组关系!

青年人要处理好几组具体关系

徐校长指出,青年人要处理好个体与集体的关系,在团结协作中不断进步;青年人要处理好自我和他人的关系,在尊重交流中持续提升;青年人要处理好物质和精神的关系,在理性思辨中丰富自我;青年人要处理好今天与未来的关系,在科学规划中设计自我;青年人要处理好规矩和创造的关系,在有效约束中改变创新;青年人要处理好中国和世界的关系,在多维思考中革新自我;青年人要处理好自己和自己的关系,在自我审视中强大自我;青年人要处理好小事与大志的关系,在实践历练中茁壮成长。