西安空港新城招聘公办学校校长、副校长

空港新城成立于2011年,是国家级新区——西咸新区核心板块之一,规划面积144.18平方公里,其中自贸区面积13.8平方公里,已获批国家级临空经济示范区、陕西西咸空港综合保税区。

为满足空港新城管委会公办学校的实际需要,现面向社会公开招聘公办学校校级负责人。

西安空港新城招聘公办学校校长、副校长

招聘学校基本情况

本次招聘涉及学校为空港新城公办学校。

招聘计划

本次面向社会公开招聘的公办学校校级负责人为:小学校长1人,小学副校长2人,共计3人。

招聘基本条件

具有中华人民共和国国籍;

遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德;

具备正常履行职责的身体及相应条件。

招聘岗位条件

小学校长:1人

年龄:50周岁及以下(1970年1月1日之后出生);特别优秀者可不受年龄限制;

学历及专业要求:大学本科及以上学历,专业不限;特别优秀者可适当放宽;

专业技术职务要求:具备中小学中级及以上职称;具有相应教师资格证;

工作经历要求:熟悉教育教学工作,具有10年及以上义务段学校工作经历,且具备下列条件之一的:

1、具有义务段学校教育教学管理工作经历;

2、任义务段学校及以上学校中层正职满3年,或任义务段学校及以上学校中层副职满5年;

3、相关工作年限计算至2020年8月31日。

小学副校长:2人

年龄:45周岁及以下(1975年1月1日之后出生);特别优秀者,年龄可放宽至50周岁及以下(1970年1月1日之后出生);

学历及专业要求:大学本科及以上学历,专业不限;特别优秀者可适当放宽;

专业技术职务要求:具备中小学中级及以上职称,具有相应教师资格证;

工作经历要求:熟悉教育教学工作,具有5年及以上义务段学校工作经历,且具备下列条件之一的:

1、具有义务段学校教育教学管理工作经历;

2、在义务段学校的中层岗位任职满3年;

3、相关工作年限计算至2020年8月31日。

有下列情形之一者不得应聘

曾因犯罪受过刑事处罚或曾受过开除处分,不宜在教育事业单位工作的;在立案审查期间或未解除党纪、政纪处分的;

曾在公务员招录、事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的,在禁考期内的;

失信被执行人;

法律、法规规定不符合本次招聘要求的,以及不符合本次招聘的基本条件和岗位资格条件要求的。

招聘流程

发布招聘公告→现场报名及资格审查→综合面试→考察→体检→公示→聘用

发布招聘公告

本次招聘公告在以下网站发布:

空港新城官网:

kgxc.xixianxinqu.gov.cn

空港新城人才网:

https://kgxc.xixianxinqu.gov.cn/kgrc/index.htm

智联招聘西安频道:

www.zhaopin.com/xian

现场报名及资格审查

报名时间:

2020年4月23日17:00 — 4月25日17:00;

报名地点:

西安市团结南路11号中晶科技广场(高新医院对面)A座6层智联招聘西安分公司会议室;

乘车路线:

218路、253路、260路、262路、高新5号线公交车,高新医院站下车;

地铁三号线延平门站,换乘218路或262路,高新医院站下车;

报名方式:

只接受现场报名。应聘人员在规定时间内到指定地点进行现场报名,按要求填写《西咸新区空港新城2020年公办学校校级负责人报名登记表》。

每人限报1个岗位。

应聘者本人确有特殊原因不能前来报名的,可委托他人办理,同时需携带委托人出具的委托书以及被委托人身份证原件及复印件。

报名时需提交材料:

身份证;

学历证(国内学历需从学信网下载打印《教育部学历证书电子注册备案表》,国(境)外学历需提供教育部中国留学服务中心认证出具的认证材料);

教师资格证(要求为小学、初级中学、高级中学相应学段教师资格证);

职称证;

若为骨干教师,则需提供骨干教师体系认定证书以及评审文件;

报考岗位应具备的工作经历证明材料(如:工作证明、任命文件、聘任证书、聘任合同、离职证明、各类获奖资料、业绩成果、单位出具的纸质证明材料均可认可。其中,证明材料须重点证明工作岗位、工作内容、工作时间),有多段工作经历的要分段提供。

以上证书均须提供原件及复印件,复印件不予退还。

近期1寸免冠照片2张;

《西咸新区空港新城2020年公办学校校级负责人招聘报名登记表》原件。

对应聘人员的资格审核,贯穿于招聘工作全过程,既包括报名时的资格审核,也包括面试、考察、公示,以及试用期期间;应聘人员提交的报考申请材料应当真实、完整、准确。应聘人员提供虚假应聘申请材料或在招聘过程中弄虚作假,一经查实,取消应聘资格。

综合面试

面试时间及地点另行通知;

综合面试以半结构化面试形式组织,主要对应聘者的管理能力、综合素质进行考察;

综合面试成绩保留小数点后两位,不实行四舍五入。综合面试结束后,将综合面试成绩70分以上(含70分)人员,从高分到低分,按照招聘岗位人数与应聘人数1:1的比例确定参加考察人员。综合面试成绩相同人员一并进入考察环节。

考察

考察名单将于空港新城管委会管委会门户网站公布;

考察工作严格参照《党政领导干部选拔任用工作条例》组织实施,全面考察应聘人员德、能、勤、绩、廉。

考察同时再次对应聘人员的资格条件进行复审。考察期间如发现应聘人员资格条件与实际情况不符的,取消录用资格。

体检

体检时间与地点另行通知。

体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。体检工作结束后,由体检中心出具结论性意见。

如出现体检不合格、考察建议不予任用或自动放弃入职等情况,由招聘工作领导小组根据相关情况综合确定是否进行补录,如补录,只补录一次。

公示

考察工作结束后,确定拟任职人选。拟任职人选将在空港新城管委会官网进行公示,公示期为7个工作日。经过严格考察确无合适人选的岗位,可以空缺。

聘用

所有岗位聘用人员采取聘用制管理。试用期满后经考核合格予以正式聘用,小学校长薪酬范围25万-30万元/年,小学副校长薪酬范围20万-25万元/年;

按照相关规定缴纳五险一金,享受带薪寒暑假和法定节假日,享受国家法定福利。

温馨提示

1、本次招聘不设开考比例及综合面试比例;

2、考生报名时须提交能及时联系到本人的电话号码,以便在招聘各环节中联系本人。因无法与考生取得联系所造成的后果,由考生自行负责;

3、本次招聘不举办也不委托任何机构和个人举办考试辅导培训班。敬请广大应聘者提高警惕,切勿上当受骗。

咨询电话:

029-68596088-85713/85752

咨询时间:

2020年4月23日起09:00 — 12:00,14:00 — 17:30

星期一至星期五

西咸新区空港新城2020年

公办学校校级负责人

岗位一览表

西安空港新城招聘公办学校校长、副校长

来源:西安市人力资源和社会保障局

教育培训机构校长的4种境界、10种能力

扒开任何一位优秀校长的过往,基本都有一段扎实的沉淀期。此文总结了优秀校长成长期的一些特点,有望晋升校长、优秀校长的管理者值得一看。

四种出身

聊到校长,首先谈谈出身,即校长进入行业的成长轨迹。校长的起点不重要,但后期成长却很重要,不同类型的校长有不同的成长轨迹。

1、员工型校长

这类校长,老板更关注的是他的忠诚度,或许他在机构校长群体中并不出类拔萃。因为忠诚而被扶持成校长的员工,自身没有经验,加上后期没有专业的培训,容易被老板打差评。因此,员工型校长一定要接受良好的培训。

2、执行型校长

这类校长确实在执行力上让老板看到了可取之处,但这类校长常常是“死执行”而忘了思考,老板让你做这件事的目的是什么?有没有灵活变通的空间?不要太过于纠结机构的细枝末节,而应该学会思考抓重点。

教育培训机构校长的4种境界、10种能力

3、销售型校长

销售型的校长业绩往往最突出、销售能力强。这类员工当上校长后,整天忙上忙下变得很累,而整个机构的业绩往往并无起色。销售型校长应该更加注重团队的协作和自身感染力,而不是无限度地透支自己,试图靠一己之力提升整个机构业绩。

4、经营型校长

把自己当成老板去经营机构。经营型校长经常受夸赞,因为他们站在老板的角度思考问题,而不只单纯、被动地借助机构的资源支持提升业绩、完成目标。做事有老板责任心,真正把自己当成老板,机构才能经营好。

十种能力

抛开校长出身,普通校长要进阶为优秀校长应具备什么能力?

1、指导能力和改变观念的能力。业绩高峰期之前,校长要领导员工打好基础功,让员工相信可以取得好业绩,而不是单纯压任务给员工。

2、培训能力。校长要善于表达,有感染力、洗脑的能力;校长应该是一个培训师、专业导师。

3、要有目标。找方法,包括人脉、团队、激励去达成你的目标。

4、专业知识能力。

5、数据分析能力。互联网时代下,数据分析是绝对不能忽略的。

6、对外沟通能力。一名校长每天要与外界打交道,一定要培养沟通能力,不能什么事情都等总部解决。

7、对内要有协调各部门的沟通能力。

8、灵活变通的能力。灵活处理机构内大小事务,包括退费、人员调配等。规则是死的,人是活的。

9、自我提升不断学习的能力。校长绝对不能携带负能量、越级汇报、不执行、个人主义、不讲原则、打压员工。

10、信任(自信与忠诚)的能力。要敢挑战大校区,挑战领导岗位。

四川绵阳调查“副校长性骚扰学生”事件,举报者:已向警方报案

记者 | 赵孟 实习记者 汪畅

编辑 |

四川绵阳东辰国际学校副校长吴某某被指性骚扰学生一事持续发酵,当地有关部门已成立联合调查组展开调查。2020年4月24日,界面新闻获悉,在网上发布举报信息的吴某某学生已经向警方报案,另有多名学生表示愿协助警方调查。

4月22日,微博网友@周贝蕾Manon发布视频爆料,称13年前就读于绵阳东辰国际学校2009届15班时,班主任兼数学老师吴某某多次对她进行性骚扰,有一次还让其到自己家里单独补习功课,以帮提牛仔裤为名摸其下体。

此事经媒体报道后引发关注,@周贝蕾Manon将搜集到的近200位学生的部分“证词”提供给媒体,其中多提及吴某某存在性骚扰和暴力体罚学生等行为。4月24日下午,@周贝蕾Manon告诉界面新闻,她已经向绵阳警方报案,当地民警表示将对她做笔录。另外,她已经委托律师处理此案,也正在搜集更多受害者的信息提供给警方。

多位吴某某的学生告诉界面新闻,她们都当年曾遭到吴某某不同程度的性骚扰,由于当初只有十二三岁,不知道报警,也很少有人告诉家人,物理证据缺失。但她们均表示,对自己的言论负责,并愿意协助警方调查。

吴某某学生刘乐(化名)至今仍保存着当年其手写的一张字条。刘乐向界面新闻提供的手机截图显示,这张吴某某以鼓励学生为名写的字条有多处不妥表述。刘乐说,吴某某担任初中班主任期间,经常给她写各种鼓励学习的文字,其中不乏“亲爱的”之类令她感到不适的表达。

界面新闻记者看到这份字条的内容,开头写道,“看你昨天课间的时候还在抹唇膏,我很高兴,看来你还是在意我的建议……”。刘乐说,此前几天,吴某某在她的一张试卷上写了一行字:要多吃青椒,保护好嘴唇。落款还用手画了一个印章,内容为“绵阳市美女协会”。事后他还对刘乐说,“我觉得你长的很好看,可以加入这个协会。”

四川绵阳调查“副校长性骚扰学生”事件,举报者:已向警方报案

字条内容虽然以鼓励刘乐学习为主,但有些表述词语暧昧,比如其中一句写道,“说实话,我上课怕你和眼神对视呢……。”“你的言谈举止那么有涵养和风度,我很欣赏的哈。”文末称刘乐为,“可爱的女孩,亲爱的。”

刘乐说,同学们都知道吴某某当时已经结婚,他给同学们的普遍印象是“好色”,还有人给他取名外号“色狼”。许多女生看到他都远远避开,但吴某某常常以辅导作业为名单独让女生到其办公室或家里。

刘乐告诉界面新闻,有一次,她到吴某某办公室交作业,那天她穿的裤子的皮带比较长,有一截露在外面,吴建峰突然抓住她的皮带,将她往身边拽,“说你这个皮带真时髦”。刘乐惊恐地挣脱开了。

据绵阳东辰国际学校官网资料显示,吴某某为该校副校长兼初中部校长、中学数学高级教师、全国中学品牌教师、原绵阳东辰初中副校长,吴某某还曾获评绵阳市学科带头人、绵阳市德育先进工作者、绵阳市优秀党务工作者、绵阳市首批骨干教师等。

界面新闻记者多次致电吴某某手机核实有关情况,接通后均被挂断,发去短信也未获回复。

针对此事,4月23日晚,绵阳市涪城区教育和体育局发布微博称,涪城区已成立由教体、公安、检察、纪委等部门组成的联合调查组进驻学校展开调查,相关问题一经查实,将依法依规严肃处理,请广大群众依法向联合调查组如实反映相关情况。

绵阳东辰国际学校此前也成立了调查组调查此事,一位工作人员告诉界面新闻,对吴某某的调查工作已于4月23日经移交给涪城区成立的联合调查组,调查清楚后将对外发布结果。

速看!上饶“中小学名校长培养计划”人选公布

  中国江西网/上饶头条客户端讯 记者吴梦玲报道:4月23日,中国江西网记者从上饶市教育局了解到,根据江西省教育厅《关于组织实施第五期“中小学名校长培养计划”的通知》精神,上饶市组织专家对各县区推荐的人选进行了评选,并分类别按评分高低产生了上饶市拟推荐报省的“中小学名校长培养计划”人选,现予以公示。公示时间为2020年4月23日- 26日。

速看!上饶“中小学名校长培养计划”人选公布

人选名单(图片来源:上饶教育微信公众号)

中小学校长管理理念之思:站在讲台上管理才不会“折腾人”

一日,陪亲友到诊所看病,等候亲友打针时,我与医生聊起了天,医生七十多岁,说话亲切自然,身体硬朗,精神矍铄。他说:“医生这个职业和教师一样,吃的是业务饭,在职时即使当院长我也坚持坐诊,从不丢业务,退休后开门诊,医术还不错。”

现实中,很多医院的院长坚持坐诊,但很少有学校校长亲自站讲台上课的,一些校长在没当校长之前,教学质量还不错,但当上了校长,就远离了讲台,一旦卸任了,书不会教了,只好“退居二线”,直到正式退休。

中小学校长管理理念之思:站在讲台上管理才不会“折腾人”

本文作者:湖北省宜昌市秭归二中教师董建华

学校管理不同于行政单位和企业,老师们看中的是校长的业务能力,校长业务能力强,再懂些管理艺术,往往一呼百应,学校立马呈现出一派欣欣向荣的景象。

有一所学校,教学质量非常差,每年中考考取重点高中的人数大概三到九人,有人说这所学校的风水不好,不是办学校的地方,有人说这所学校的老师素质差……后来换了一位校长,一年后,考取重点高中的人数达到44人。学校还是那所学校,老师还是那些老师,变的只是一位校长。这位校长也没用什么灵丹妙药,就是身先士卒,率先带毕业班,老师们认为不好教的学生,在他的课堂上一个个变得规规矩矩的,老师们也无话可说了,纷纷效仿他的教法,教学质量也跟着提高了。

校长是学校的一面旗帜,一个好校长就是一所好学校。一个不上讲台的校长,也可能管理好一所学校,但不能给予老师们幸福感,老师们不会心甘情愿跟随,一旦评上高级职称,或者有点资历了,就争先恐后地离开学校。

坚持站讲台的校长,不仅个人业务没丢,对教育教学中存在的问题也了如指掌,容易找到解决问题的方法,更重要的是给老师们树立了表率:连校长都亲自上讲台,谁还好意思远离讲台?名校长大都有坚持上讲台的习惯,如魏书生、李镇西,等等。

不上讲台的校长,由于对教材、教法、学生不熟悉,容易出台一些折腾人的管理举措。有一位校长,既有教育思想,也有管理能力,学校的教学质量却极度低劣,他学校的老师说:“最怕校长出去取经,每出去一趟,取些其他学校的管理经验回来,就开始折腾人!”其主要原因就在于他长期脱离讲台,却一心想搞教育改革,不了解老师的思想状态,不了解学生的基础,凭着一腔热血,建立在空中楼阁中的管理,表面上看无懈可击,实际上却无任何效果。


校长管理理念之思

一所好学校离不开一位好校长。在正常的学校管理过程中,校长一定要正确运用管理理念,使一所学校在教育教学、教师队伍建设、科研建设等方面和谐健康发展。那么,校长在工作中怎样运用管理理念呢?

首先,校长的管理应该是人格化管理。学校是有生命的,应该成为幸福快乐的校园,学生、教师和校长都应该在其中获得成长、获得幸福感,这也是学校成功的标志。而作为学校灵魂的校长,一定要在管理中注重人格化。有些校长,不分时间,不分场合,总是以一副定型的“校长架势”,出现在教职工和学生面前,唯恐大家不知道他是校长。这种角色定式,无形中使自己与教职工和学生拉开了距离,封锁了情感,设下了自我扼杀的人际关系陷阱。

其次,校长的管理应该注重教育性。新课程倡导人人都是管理者,都是重大决策的参与者,也都是决策的执行者。教育性管理是柔性的、开放的,重在引导、促进和激励;更重视人与人之间的真诚交流,更重视精神、情感与文化氛围的建设。要创造高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围,使组织成为密切协作的团体,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的教育氛围。

第三,校长在管理中要不断学习。只有树立终身学习的理念与意识,将学校视为自己学习的场所、学习型组织,才能与时俱进。让全体领导班子成员、全校教师真正体悟到工作的意义在于追求自己的内在价值、追求心灵的成长与自我实现;使全体教师胸怀大志,反省求真,勇于挑战极限和自我,使自己的专业潜能最大化地发挥并创出新成果。作为一校之长,应该精通几门专业知识,在理科或文科教学方面有所特长,并不断涉猎书籍,不断增加自己的知识储备。

第四,校长要善于进行个性化的管理。由于学校课程的开发,彻底打破了“校校同课程、师师同教案、生生同书本”的局面,学校也改变了“千校一貌,万生一面”的现状。就吉林省的实际情况来看,长春市实行中考自主命题,吉林省除长春地区外,统一命题,这样教材的使用也就不是统一的。校长在管理中实施个性化的管理,要求学校校长从本地区、本校学生实际出发,尊重和满足学生的个体差异,开出自己独特的学校课程,为学生的个性发展提供广阔的空间。个性化的管理要求学校管理具有独创性,学校的发展不能简单地模仿别人,而应根据学校自己的实际情况进行开拓与创新。

第五,校长要学会开放性的管理。随着教育资源观念的引入、大学校观念的形成,学校增强了与社区、家庭的互动和学校与学校之间的互动,学校已不再是封闭的管理。课程资源的开发也需要全社会的支持和帮助,也就是说,课程不再仅仅是教育圈内的事,而是全社会的事。目前,吉林省的学校管理尤为注重社会及学生家长的参与。每年学校都要组织诸多的活动,如“教育教学开放日”“万名市民评学校”等,邀请人大代表、社会群众、学生家长到学校听课,为学校的发展提出宝贵意见,要求群众正确评价学校,促进学校健康发展。这种开放性的管理,有利于学校听取社会的声音,提升学校的品位。

第六,校长要注重真诚性管理。有些校长容易在管理中表现出情感“双失”。什么是情感“双失”呢?一是指校长对教师的情感失真,不能对教师以诚相待,不为教师办实事;二是指校长对教师的情感疏密失衡,偏爱一部分教师,冷落另一部分教师。作为校长,一定要善于发现教师生活和工作中的困难,并能真诚地帮助教师解决困难。这样的“以诚相待”自然会换来教师更高的工作热情。校长一旦走进情感“双失”误区,一定会树立起更多的对立面,人为地增加教师间的矛盾与对立,产生内耗。(作者:吉林省吉林市磐石市明城中学副校长李辉)


声明:以上内容仅为作者观点,不代表本号立场。

编辑:关中小伙

中小学校长管理理念之思:站在讲台上管理才不会“折腾人”

带你认识郑强——周云:“最受学生喜爱的校长”为何会感觉很孤独

原标题:“最受学生喜爱的校长”为何会感觉很孤独?

带你认识郑强——周云:“最受学生喜爱的校长”为何会感觉很孤独

  □周云

  贵州大学校长郑强被称为“愤青教授”、“最受大学生喜爱的校长”。喜欢他的人,认为他特立独行,勇于改革;不喜欢他的人,认为他哗众取宠,热衷炒作。不久前,在学校的一次民主选举会上,郑强票数垫底。批评和赞扬始终伴随着郑强的校长生涯。这些年,他始终不明白,为贵大做了那么多贡献,为什么还有一些人对他不满?

  他说,他很孤独。

  我相信,在中国任何一所大学中,只要是出现郑强这样的校长,都会引发巨大的争议,毁誉参半。争议的根本原因在于,人们对于什么样的大学才是好大学,没有共识。相应地,对于什么样的校长才是好校长,也就难以形成共识。甚至在同一个人身上,对于好大学、好校长的认识,也是混乱的。于是人们评价一位校长以及他做的事情,往往充满了个人的、感性的色彩,更多的是基于个人的利益。

  比如说,对于郑强所做的每一件事情,人们都可以做出截然不同的评判:砍掉学校的树林,赞者会说美化了校园环境,弹者会说砍断了大学的历史文化传承;对老师进行考核,誉者会说干得好,大学里不能再养懒人,毁者会说,不尊重学术规律,不利于老师静下心来做大学问;建设新校区,认同的人会说改善了办学条件,反对的人会说只知道建大楼,不知道培养大师;对学生进行通识教育,赞同者会说有利于培养学生的人文精神,反对的人会说没有尊重学生的意见,没有经过民主程序;“贵州的大学要姓贵州”,赞同者会说为地方服务,贴近地气;反对者同样会说,没有全国和世界的眼光,怎么能办成高水平大学?

  更要命的问题在于,作为教育行政主管部门,对于如何办大学,指导思想有时也是矛盾的。比如说,一方面三令五申强调,大学的根本职责就在于教书育人,绝不能重科研轻教学,要淡化课题、论文,为此甚至不惜三番五次的发红头文件。但一旦到了学科评估以及相关的评比、检查,对于课题、论文的要求又多得吓人。

  在这样的情形之下,要对郑强校长有一个众口一词的评价,是不可能的,毁誉参半,倒是正常。其实在这个问题上,讨论谁对谁错,并没有太大的意义。郑强这么一个有特色的人,如果遇到与他契合的大学,完全可以做一个有特色的校长,办一间有特色的大学。换句话来说,可能每一种对大学的认识以及相关办学理念,都有可能办成有特色的大学,或者说成功的大学。而一所大学应该要找一个与它的特色、历史文化传统相契合的大学校长,方能相得益彰。

  现在的关键是,办特色大学以及学校和校长之间双向选择的条件尚不具备。很可能是,郑强没找到适合自己的平台,贵州大学没找到适合自己的校长,各种争论由此而产生了。

  相比之下,我觉得郑强本人倒是一个成功教育的作品,能做好学问,勇于任事,善于做事,还有出色的演讲能力,水平不错的吹拉弹唱的业余爱好。什么样的教育成就了成功的郑强,倒是值得研究一下。

  (作者是华南理工大学教授)

名师名校长讲育人故事 | 李笑非:生涯教育帮孩子遇见最好的自己

名师名校长讲育人故事 | 李笑非:生涯教育帮孩子遇见最好的自己

学生的成长成才,需要学校、家庭、社会多方协同,形成合力。校长、教师是教育的践行者、学生的引路人,名师名校长更是引领着教育改革发展的潮流和方向。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神,更好发挥名师名校长示范、引领、辐射作用,四川省教育厅近期组织了2019年四川省中小学教书育人名师和名校长撰写育人故事、分享心得体会,旨在引导全社会凝聚共识,共同担负起青少年成长成才的责任;引导广大家长掌握科学的家庭教育方法,当好学校教育“同盟军”;引导广大学生树立远大理想,争做社会主义合格建设者和接班人。

在当前全国人民万众一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情的关键时期,名师名校长的育人文章也将给每个“宅”在家里的家长和学生带去教育的启发,增强战胜困难的信心。

教育导报全媒体平台开设“名师名校长讲育人故事”专栏,持续刊发名师名校长的精彩见解和育人故事。敬请关注!

名师名校长讲育人故事 | 李笑非:生涯教育帮孩子遇见最好的自己

生涯教育,让孩子遇见最好的自己

四川省中小学名校长、成都七中初中学校校长

李笑非

7年前的暑假,我受邀参加一个学生的婚礼,新娘是我带过的一个理科实验班的学生。很多同班同学都来到现场,他们回忆起高中时光,聊着彼此的现状。我听着学生们的故事,看着年轻飞扬的他们,心有感慨:这些孩子,无论中学时代成绩优异还是分数平平,现在的他们都已在不同的岗位上奋斗着热情,奉献着青春,找寻到了适合自己的生活方式,开始了属于自己的独特人生。

巴菲特说:“我和你没有什么差别,如果你一定要找一个差别,那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。”我想,我们的学生也是一样,只有寻找到最爱的、最适合的工作,才有可能成为最好的自己。

帮助孩子尽早明确方向,成为更好的自己

名师名校长讲育人故事 | 李笑非:生涯教育帮孩子遇见最好的自己

可能很多家长觉得考一所好大学,选一个好专业,孩子将来就能找到好工作。因此,在指导孩子填报高考志愿时会忽视孩子的优势和兴趣,忽视孩子的长远发展,以“分尽其用”为原则,以上名校为标准,以专业热门为先导,帮孩子规划未来。然而,好就业的专业并不一定是适合你的孩子的专业,如果孩子内心深处对这个专业没有真正的热爱,甚至有所抵触,他会在付出中收获职业骄傲与人生幸福吗?

专业、学校对于个体而言没有好坏之分,重要的是家长和孩子要对未来有清晰的规划,能够尽早找准孩子的兴趣和潜力所在,明确方向,确定一条人生前行的中心线,合理施策,陪伴孩子坚定成长。

我知道一个孩子,在校学习时成绩一般,她没有把高考作为自己的唯一选择,而是自主选择从事自己喜欢的珠宝设计学习。为了自己的选择,她历经千辛万苦,克服重重困难,最终取得了极其难得的高级别国际珠宝设计师的认证资格。她说,她选择了自己所爱并坚持不懈,才成就了现在的精彩。

这也让我想起发生在我儿子身上的故事。6年前,儿子高考选专业时说,只想选计算机专业,这也是中学为他奠定的基础。我们没有阻拦他的决定,让他听从内心的召唤。两年前,我参加儿子本科毕业典礼,那时的他还没有拿到任何一所心仪学校继续深造的 offer,可他却对我说:“我庆幸自己就读了这所学校。”从同学和老师对他的积极评价中,我知道了儿子这句话的意义。在这所大学里,他能选择所爱、发挥所长,很享受自己的成长和发展。所以,即使再苦再累,即使明天还未清晰展开,但他仍执著前行,他正坚定地朝着更高的目标迈进。

我想,这就是孩子全面认识真实的自我,做好长远人生规划的意义。

引导孩子全面认识自我,做好长远人生规划

上述故事仅是我教育生涯中的两三片断,许多孩子成长的故事,给了我太多的冲击与思考。

名师名校长讲育人故事 | 李笑非:生涯教育帮孩子遇见最好的自己

6年前,我们在七年级开设生涯教育课,系统设计生涯教育,对学生进行生涯规划学习指导。从引导学生进行自我特征的认识、能力水平的认识和与社会关系的认识出发,综合探索了解自己的兴趣、情绪、性格、态度和价值观等,诊测自己的观察、表达、创造和思辨等能力,理解自己的人际关系、团体协作、社会认知和家国情怀等,并不断进行自我审视,形成一个较清晰的自我认知和发展性的理解。通过生涯系列教育,学生能客观地了解自我需求,科学地认识自身的特长、潜能,从明自我到明他人和社会,再到学会面对、学会选择,找到自己未来的方向。

我们的课程从一开始就让家长协助参与,孩子们实地走访的工作场景,全都来自家长们实际的职业与岗位。家长自身的生活经验和职业经验本身就是非常重要的生涯教育课程资源,当然,家长资源也会在学校的统筹下根据学生的需求和发展进行调配和共享。

6年来,几千个孩子在学校的教育引导和协调组织下,跟随家长走入社区、学校、医院、工厂、企业,走进路政、银行、园艺、物流等行业,走进超市、餐馆、农贸市场等日常生活场地。通过社会实践和职业体验,孩子们了解了众多职业的特征,不少孩子被激发、被点燃。孩子们将走向真正的世界,一个充分发展的人需要在体验中、在选择中发现自己、成全自己。

生涯规划是理想、现实与合理道路之间的桥梁,能够让孩子更加充分地审视自我,学会选择,激励他们确立个人发展目标,并为之努力。生涯教育能够促进孩子挖掘个人潜力,把握关键,获取成功,最为重要的是,让孩子了解当前努力的意义。

精神分析学家艾里希·佛洛姆在《生命的展现》一书中提到:“我们需要一个献身的目标,以便把力量整合到一个方向,超越我们孤独的生存状态,并且满足我们企求生活之意义的需要。”每个人的人生轨迹从来不是一笔写成的——成长中即使出现一些偏差,有规划、有自我的孩子亦可进行自我调整,甚至实现弯道超车。

文 | 李笑非

图 | 包图网

编辑 | 向颖

在这里,见证教育无限可能!

名师名校长讲育人故事 | 李笑非:生涯教育帮孩子遇见最好的自己

微信号 : jydb1988

新浪微博:@教育导报1988

地址:成都市上南大街49号吉祥大厦608

网红举报绵阳东辰初中副校长性骚扰:曾因此服安眠药自杀,近200名同学出面指证 学校:停职展开调查

封面新闻记者 王祥龙 周洪攀

4月23日,经过两天的搜集整理,举报四川绵阳市东辰国际学校初中部副校长吴某的女学生周某,将搜集到的近200位学生的部分“证词”公布给媒体记者。这些“证词”,多提及吴某存在性骚扰和暴力体罚学生的行为。

前天,周某在微博@周贝蕾Manon上视频出镜,举报四川绵阳市东辰国际学校初中部副校长吴某性骚扰,出现包括触碰下体,扣内衣带等行为。涉事学校也发布微博称,已停止吴某职务,并成立调查组调查核实。

23日上午,周某告诉封面新闻,受此事影响,她曾服用安眠药试图自杀。下午4点多,封面新闻记者获悉,涪城区成立的联合调查组已经正式入驻东辰国际学校,对吴某性骚扰一事展开调查。

网红举报绵阳东辰初中副校长性骚扰:曾因此服安眠药自杀,近200名同学出面指证 学校:停职展开调查

周某

女博主发帖称 “曾受老师性骚扰”

4月17日凌晨,微博@午夜的龙猫电台发布一条信息。博主称,初中班主任吴老师要去新学校当校长,请大家转发。

博主回忆,班主任会对每个男生拳打脚踢,扇耳光,体罚跑操场。尤其对“个别”女生明目张胆地性骚扰。博主还表示,“相对于女生而言,我的伤害其实不算什么”。

微博@午夜的龙猫电台的信息一经发出,不少人开始关注这位即将荣升校长的吴老师。而4月21日晚,微博@周贝蕾Manon的周姓女博主转发后,更是直接将事件推成焦点。

周某在转发信息中表示,“我也是被他性骚扰的其中一位学生,13年过去了…”作为一名美妆博主,周某有94万粉丝,是名副其实的小网红。随后,不少人在周某的微博下留言,讲述自己受到吴某虐待的经历。

网友“chaochaochao爱喝越王楼酒-”留言称,他是16班的,经常被吴某殴打,并且还被问父亲是不是亲生父亲。“太侮辱人了,我这辈子都记得到”。

网红举报绵阳东辰初中副校长性骚扰:曾因此服安眠药自杀,近200名同学出面指证 学校:停职展开调查

周某同班副班长出面指证

“经常动手动脚 我实在很害怕”

4月22日下午17时,微博@周贝蕾Manon发布了一条5分钟左右的视频。视频中,该博主周某表示其13年前就读于绵阳东辰国际学校,是09级15班的学生。此前提到的吴某,正是周某的班主任。

“吴某经常对我动手动脚,比如把我叫到办公室里,拉我的手,拍打我的屁股……在班级需要打疫苗的时候,我实在很害怕,他直接让我坐在大腿上,搂着我的腰,带我打疫苗。”视频中,周某说,吴某还会去摸她的背,扣内衣上的扣子。

周某表示,一次,吴某带她去家里补习,然后说她的牛仔裤有点大,然后帮她把裤子往上提,用手摸她的下体。“我当时真的吓到,直接摔倒”。

23日下午,封面新闻记者联系到周某。周某说,“这件事后我就转学了,那段时间感觉压抑,有吃安眠药自杀。”

微博视频发出后,得到众多网友关注,截至23日下午,转评赞超过20万。随后,涉事的绵阳市东辰聚星国际学校发布官方微博表示:已停止吴某职务,并成立调查组,就反映情况开展调查核实工作。

网红举报绵阳东辰初中副校长性骚扰:曾因此服安眠药自杀,近200名同学出面指证 学校:停职展开调查

部分举报者“证词”

多名学生指证吴某 目前已搜集近200名学生“证词”

4月23日凌晨两点,周某通过微博@周贝蕾Manon发布视频。两男两女自称吴某学生的网友发声,表示曾受到吴某的性骚扰和虐待,提及摸隐私部位,要求脱衣服看胸、语言侮辱以及“打耳光”虐待。

这段长8分7秒的视频,由一段录音和三段视频组成。在录音中,该女生是东辰初中06届16班的学生,吴某是其班主任。该女生提到,其曾遭到吴某性骚扰,初中二年级时,临近假期,家住外地的女生被吴某叫回家中。该女生睡在吴某女儿的床上,吴某摸了她的胸以及更隐秘的部位。第二段视频中,女生表示吴某曾要求她脱衣服看胸。

第三段视频和第四段视频由两位男生出镜。第一位男生提到,因为母亲重病无心听课被吴某打耳光,吴某在知道其母亲病重的情况下,辱骂男生“你母亲死了算了”。此外,一名自称为女学生周某同班同学的男生讲到,他是班级副班长,成绩长期班级前五。因为邀约两名同学去打篮球,被吴某打耳光。

两名男生在视频中,也提到了吴某对女士的性骚扰,包括贴脸等举动。4月23日下午,周某表示,她们目前已经搜集近200名学生的“证词”,均是对吴某性骚扰、体罚的“控诉”。

网红举报绵阳东辰初中副校长性骚扰:曾因此服安眠药自杀,近200名同学出面指证 学校:停职展开调查

副班长提供的毕业照

当地已成立调查组 进驻学校展开调查

随后,封面新闻记者联系到两名反映此事件的学校学生。一名2012级的女学生李丽(化名)表示,因为吴某是年纪主任,有独立的办公室。读初二时,吴某因为各种事情,时常叫她去办公室,到了办公室,吴某就会过来抱她。一次,吴某还想亲李丽。

李丽说,吴某想抱她都会被她推开。后来,吴某每次叫她去办公室,她都会请同学陪着一起去。“实话实说,吴某教学很好,但是这种行为让人反感”。

此外,一名09级的学生刘杭(化名)告诉封面新闻记者,她印象最深的是初二时,一天晚自习,吴某叫她出去一下,说和她谈心。后来,吴某就说她的裤子是低腰裤,他们是面对面站着的,吴某把手伸过来摸刘杭的屁股,手伸到裤子里面摸。此事令刘杭就很反感,一边咂嘴翻白眼,一边闪躲了。“那个时候我一个人在外地上学,也胆小怕事,都不敢给家里说这些事。”

4月23日下午,封面新闻记者获悉,当日下午4点,绵阳市涪城区成立的联合调查组,已经正式入驻东辰国际学校,对吴某性骚扰一事展开调查。此前,封面新闻电话联系涉事的绵阳市东辰国际学校初中部副校长吴某,电话被挂断,发短信也未回复。

【如果您有新闻线索,欢迎向我们报料,一经采纳有费用酬谢。报料微信关注:ihxdsb,报料QQ:3386405712】

信阳羊山外国语小学分校校长程萌:春风化雨酿芬芳,一颗匠心育桃李

春风化雨酿芬芳,一颗匠心育桃李

——记羊山外国语小学分校校长 程萌

程萌,女,中小学一级教师,信阳市羊山外国语小学分校校长。信阳市三八红旗手、信阳市优秀教师、信阳市教学先进工作者、信阳市学术技术带头人、羊山新区优秀党务工作者。

信阳羊山外国语小学分校校长程萌:春风化雨酿芬芳,一颗匠心育桃李

脚踏实地,执着于行

她脚踏实地从一线教师走向教育管理岗位,在小学教育领域潜心奉献十几载。2009年9月刚刚大学毕业的程萌,通过羊山新区教师招聘考试,来到了羊山新区最偏远的一所农村小学——周湾小学。当时的村小条件苦,缺少教师,开学在即,因教学需要她担任了三年级的班主任和全校的英语课。对于一个初入教师岗位的新人来说,一切都是陌生的,毫无经验可言,然而对于这所学校的学生来说,她是第一位英语老师。程萌心中装着两个字“责任”,她虚心向有经验的教师请教,阅读大量的专业书籍,通过网络听名家课堂,认真做笔记,认真备课。在一次又一次的“实战”打磨中逐渐成长起来,短短半年的时间,作为村小的一名教师,程萌通过坚持不懈的努力,在第一次参加羊山新区优质课比赛中荣获二等奖,获得一致好评,她备受鼓舞且更加坚定了信心。随后多次在市级、区级优质课大赛中荣获一等奖。她就像绵绵的春雨,以“润物细无声”的教育情怀追寻着“让每一个孩子拥有幸福的童年,让每一位老师品味精彩人生”这一办学愿景。她是绽放的向阳花,勤恳踏实,始终以饱满的热情面向阳光,追求希望,散发能量。用大爱之情哺育万千桃李,滋润似锦繁花。

信阳羊山外国语小学分校校长程萌:春风化雨酿芬芳,一颗匠心育桃李

满腔真爱,勇挑重担

2011年8月羊山外国语小学刚刚落成,程萌以英语在职教师笔试、面试第一名的成绩考入外小。第一次踏进校园时,尽管面对的是学校四周的荒山、满是建筑灰尘的教室,但那时的她心中却满是憧憬,凭借着这份热爱,每每踏入校园,脑海中经常勾勒出外小欣欣向荣的景象。“疾风知劲草,板荡识诚臣”程萌初入外小担任教导处副主任、一二班班主任,同时代双班英语课,身兼数职。她干劲十足,白天一连几天整理教室、擦玻璃、扫教室、摆放课桌凳、布置黑板报与班级文化墙,夜晚忙着准备新学期教学计划、班主任计划、备课等等。一分辛苦,一分收获,在外小这个平台上,程萌历经磨练,收获了许多成长。2014年,她通过新区教育系统竞聘,担任实验小学业务副校长。当时正是实验小学从村小转变成城市小学的过渡时期,学校就只有她一位副校长,教导主任尚未选拔,教导处人员少,她主动承担起教导处的所有工作,教师分工、一年级新生入学、排课表,积极同老师们一道备教改辅,带头讲公开课、研究课,写教学论文、做质量分析,承担研究课题。无论在哪个岗位,承担着怎样的教学任务,她都本着一颗教育初心“责任”,对学生、对家长、对教育本职工作的良心与担当。

2017年6月程萌接组织任命担任外小分校校长,初建外小分校的日子里,她勇挑重担,建校前期,她夜以继日地坚守在工地上,以沟壑为伴,与尘土共舞。她撇下年迈父母和年幼的两个孩子,小儿子未曾满月,她便返回学校一心扎在工地上,不是她铁石心肠,是她知道学校建设刻不容缓,小家与大家,她毅然决然地选择了后者。学校建好了,担子更重了。校园装修、校园环境美化、特色工作内涵彰显……可以说工作千头万绪。但只要是有益于学校发展的,她永远是那个不知疲倦的排头兵。不论是做教师,还是当校长,程萌都能脚踏实地地做好时代所赋予的每一项职责,满腔热情的对待每一个角色,校长、女儿、妻子、妈妈……

程萌凭着扎实的工作作风和高度的事业心,带领着广大师生携手并进,一所全新的学校正稳步发展,迅速跻身于全市名校行列。学校先后获得了国家级“民间文化教育示范学校”、信阳市“五一巾帼标兵岗”、信阳市“依法治校示范校”、羊山新区“三八红旗集体”、羊山新区“教育系统教育教学先进单位”、羊山新区“教育系统平安建设先进单位”等荣誉称号,2018年学校成功入选全国青少年校园足球特色学校。

2020一场突如其来的新冠肺炎,举国上下,共克时艰。作为一名教育工作者程萌始终坚守抗击疫情第一岗,每天到校值守排查,按照上级对疫情的重要指示和要求及时部署,制定具体实施方案,责任到人,每日追踪,做实做细排查师生动态信息,加班加点任劳任怨。她常说“我是校长更是一名党员。在疫情面前,我们要勇于担当,要落实忠诚看行动、工作看实、看细。在关键的特殊时期每一名教师、每一名党员要满腔真爱,不忘初心,主动想,主动做。”

信阳羊山外国语小学分校校长程萌:春风化雨酿芬芳,一颗匠心育桃李

不忘初心,开拓创新

在学校管理中,程萌同志始终以一名共产党员的党性来严格要求自己,不怕苦不怕累,率先垂范,做好榜样,以德服人。她专注于创建特色学校,主张教学相长,全面发展。学校专注教研鼓励学习创新,教育教学质量稳中前行,校园文化日渐浓郁,通过形式多样的校园活动,提升文化积淀,打造书香校园。先后策划“毕业季”微电影制作,“我和我的祖国”微视频创作,“二十四节气诗词大会”,“诵国学经典,享精彩人生”,“汉字演变”传统国学经典等教育活动。

教育如水,博大精深。她用水一般的胸襟与气度去爱老师爱学生,润之于无声之中。用水一般的精神和毅志对待工作,不忘初心,牢记使命,潜心于教育事业开拓创新之中。用水一般的纯澈和恬淡对待名利,甘心于踏实奉献之中。

也许她的名字没有很多人知晓,

也许她的事迹只是沧海一粟,

但她是普通却不平凡的人,

用自己的点点星光,

照亮教育路上更多人前行的方向,

用行动诠释教育的本真。

信阳羊山外国语小学分校校长程萌:春风化雨酿芬芳,一颗匠心育桃李

来源:羊山党建

副校长被指性骚扰、体罚学生,调查不能被名校光环影响

据媒体报道,四川绵阳一学校副校长被指十四年前性骚扰、体罚学生。该教师被学生举报,目前被停职。4月22日下午,涉事学校、四川省绵阳市东辰国际学校在其官方微博回应称,学校已停止涉事教师的职务,并成立调查组,就网上反映的情况开展调查核实工作。

副校长被指性骚扰、体罚学生,调查不能被名校光环影响

校方已对吴某停职处理

© 四川绵阳东辰国际学校微博

洗脑、恐吓、经常对男生尤其是成绩靠后的学生拳打脚踢和辱骂,曾触摸女生下体、拍摄女生臀部,要求女生脱衣服……实际上,这份针对涉事副校长的举报和指控,指向两个方面——体罚、性骚扰学生。这也是与过去类似的校园骚扰举报相比,更为复杂的地方。

由于事发时间为14年前,此事的具体真相还需要进一步调查。不过,目前已有超过数十人反映同一问题,恐怕很难说是空穴来风。接到举报后,涉事学校已停止涉事教师的职务,并成立调查组,这是一种负责任的态度。但是,鉴于举报内容的恶劣性质,且涉及人数如此之多,此事不应该只是学校内部进行调查,司法机关同样有必要介入。

另外,如果涉事教师的“品行”真如举报的那般不堪,那么,也很难不让人追问,为何此事只能在10多年后以学生公开举报的方式才能被“揭发”?此前学校真的对此毫无察觉?

副校长被指性骚扰、体罚学生,调查不能被名校光环影响

有受访者称,吴某曾对其进行过性骚扰

© 澎湃新闻网

两个细节需要注意。一是,有称曾遭遇涉事教师体罚的学生对媒体表示,“我父母曾将该情况反映给学校,之后吴某变本加厉,还辱骂过我的父母。”从这里可以看出,有关涉事教师的问题,很难说此前学校方面没有收到过任何反馈。那么,在此前的处理过程中,校方是否真的负起了责任?退一步讲,如果当时针对学生及家长的反馈能够及时作出处理,是否就可以避免10多年后才有“迟到的举报”?二是,此次学生举报,适逢涉事教师“要去新学校当校长”,如果举报属实,这样的教师最终能够“步步高升”,是不是对于学校“用人观”的讽刺?

到目前这一步,针对学生的举报,涉事学校需要调查核实的不该只有举报的内容,还应该彻查,是否有其他同学也有过类似的遭遇?涉事教师的不堪行径又到底持续了多久,到底伤害了多少学生?

涉事学校及其所在教育集团,在当地属于名校和知名教育机构。名校曝出如此“丑闻”,更加深了外界的震惊程度。此事也提醒,对于校园性骚扰的预防,不能被名校的光环所“迷惑”。针对此事的调查和处置,地方教育部门也应该摒除“名校”可能带来的阻力。事实上,越是名校,越应该做好示范。

2018年底,教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学(幼儿园)预防性侵害学生工作的通知》,其中明确要加强对教职员工的品行考核,与当地公安、检察机关建立协调配合机制,对于实施性骚扰、性侵害学生行为的教职员工,及时依法予以处理;按照“谁主管、谁负责,谁开办、谁负责”的原则,严格落实中小学校长、幼儿园园长作为校园安全管理和学生保护第一责任人责任……10多年前的“旧事”被举报,除了要严肃调查、公正处理个案,所有学校也都需要扪心自问:该有的防范校园性骚扰的长效机制是否都落实了,又是否有足够的底气避免重蹈覆辙?

(来源:光明论)